Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру Академиясы Әлемдік педагогикалық ой сана
жүктеу/скачать 0,72 Mb.
|
2 Ðй-Ñана 8 Ñом
| ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1.Данилов М.А., Есипов Б.П. Дидактика. - М., Изд-во АПН РСФСР, 1957. 2. Данилов М.А. Учебный процесс в советской школе. – М.: Учпедгиз, 1960. - С.68-69, 115-116,185-186,238-239, 265-266, 295-297. 3.Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Т.1./Под ред.А.В.Петроского.- М.: Педагогика, 1979.-304 с. (39-165 с.) 4. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / отв. Ред. и сост. А.ПВ Алексеев. - М.: «Школа-Пресс» 1995. - 448 с. 5. Гончаров Н.К. Вопросы педагогики. – М.: из-во АПН РСФСР, 1960. – С. 9-47. 6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М. «Просвещение», 1968. - 176 с. 7. Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. – М.: изд-во АПН РСФСР, 1956. – С.251-254, 259-264, 323-334, 380-390. 8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. Не опубликованные произведения, статьи и стенограммы выступлений /Под ред. Е.Н.Медынского. -М.- Л. Изд-во АПН РСФСР, 1948. - С.234 -239. 9. Макаренко А.С. Книга о родителях.- М.: 1987. - С.242-300. 10. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е изд. - М.: Педагогика, 1984. - 96 с. 11. Шацкиий С.Т. Избранные педагогические сочинения. 2 том. – М. «Педагогика» 1980. - С.324-332 . 12.Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект). – М.: Педагогика, 1982. – 192 с. 13. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с. 14.Беспалыко В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с. 15.Журавлев В.И. ХҮІІ съезд КПСС и проблемы методологии педагогической науки. – М.: Педагогика, 1988. – 200 с. 16.Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М.: Педагогика, 1982. – 160 с. 17.Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников. – М.: Педагогика, 1978. – 128 с. 18. Краевский В.В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики. –М.: Знание. 1977. 64 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педагогика и психология» № 5). 19. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения (методологический анализ).-М.: Педагогика, 1977.-264 с. 20. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. 21. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспектива. – М.: Высш.шк., 1991. – 224 с. 22. Методологические пробелмы развития педагогической науки. /Под ред. П.Р.Атутова, М.Н.Скаткина, Я.С. Турбовского. – М.: Педагогика, 1985.-240 с. 23. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. – М.: Педагогика, 1987. – 144 с. 24. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. –М.: Высшая школа, 2004. – 512 с. 25. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. (В помощь начинающему исследователю). – М.: Педагогика, 1986. – 152 с. 26. Скаткин М.Н., Краевский В.В. Содержание общего среднего образования: проблемы и перспективы.-М.: Знание, 1981-86с.(Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология» № 7). 27.Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М.: Педагогика, 1986. – 176 с. 28. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике.- М.: Педагогика, 1971.-352 с. 29.Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с. МАЗМҰНЫ Алғы сөз..........................................................................................................1 КІРІСПЕ...........................................................................................................3 жүктеу/скачать 0,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|