Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі "talap" коммерциялық емес акционерлік қОҒамы педагог кадрлардың біліктілігін
жүктеу/скачать 2,22 Mb. Pdf көрінісі
|
PDF‑документ
| (
ертегілер , аңыздар, эпостар , аңыздар ) ортақ қызығушылық негізінде оқушылар мен ересектердің ( кітапханашы , мұғалім , ата - аналар мен оқушылар ) бірлескен қызметін ұйымдастыру . Отбасылы қ тәрбие Іске асыру бағыттары: 1. Білім беру ұйымдарының қамқоршылық кеңестері мен ата - аналар комитеттері ; 2. Репродуктивті денсаулық орталықтары, мамандардың консультацияларын өткізу, бірлескен отбасылық іс - шаралар ; 3. "Өзін - өзі тану" адамгершілік - рухани білім беру бағдарламасы шеңберінде ата - аналарды оқыту , жастармен ұлдар мен қыздардың мінез - құлық мәдениеті туралы әңгімелер өткізу , жоғары сынып оқушылары мен студенттер үшін " отбасылық Өмір этикасы " элективті курстарын енгізу ; 4. Ата - аналардың білім беру ұйымдарының өміріне қатысуы ; 5. Әкелер, әжелер клубтары ; ақсақалдар кеңесі; мемлекеттік тапсырыс арқылы ата - аналарды психологиялық - педагогикалық жалпыға міндетті оқыту; 6. Үкіметтік емес ұйымдармен ынтымақтастық; аула клубтарының жұмысын қалпына келтіру ; 7. Балалар мен жастардың қосымша білім беру объектілеріне өтеусіз негізде қол жеткізуін ұйымдастыру ; элективті курстар , фестивальдар , конкурстар , " Менің отбасым ", " жыл Отбасы " жарыстары ; 8. Кітап көрмелері және кітап өнімдеріне қоғамдық шолу ; 9. "Оқитын мектеп ", "оқитын колледж", "оқитын ЖОО"конкурстары . Кітаптармен алмасу бойынша арнайы орындарды ұйымдастыру; "Қадірлі сыйлық", " Кітапхана - білім ордасы " кітапханаларына кітаптарды өз еркімен беру бойынша қайырымдылық акциясын ұйымдастыру . Білім алушылардың кітапхана қызметкерлерімен кездесулерін , студенттік үйлерде және студенттердің бос уақытын өткізу орталықтарында әдеби кештерді ұйымдастыру Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие. Мақсаты : кәсіби өзін - өзі анықтауға саналы көзқарасты қалыптастыру, тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту . " Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында осы бағытқа сәйкес " Саналы азамат"базалық бағытын қарастыру қажет . Іске асыру бағыттары: Кәсіптік бағдарлы қолдау және білім алушылардың болашақ мамандығын таңдау процесінде өз даралығы мен жеке ресурстарын ұғынуы; Көркем және сәндік - қолданбалы өнер арқылы білім алушылардың ішкі шығармашылық әлеуетін және жеке мүмкіндіктерін дамыту; "Қазақстан - алма мен қызғалдақтың отаны"қазақстандық флорасын зерттеу; Экожобаны жетілдіру, зерделеу және баламалы энергияны пайдалануды танымал ету. Ең бе к, эк оно ми кал ық және эк оло гиял ық тә рбие. Іске асыру бағыттары 1. Сенбіліктер , кәсіпорындарға экскурсиялар , тәлімгерлермен, жаңашылдармен, табысты кәсіпқойлармен кездесулер , тәлімгерлік, дуальды білім беру, кәсіби шеберлік конкурстары , студенттік құрылыс және педагогикалық отрядтардың қызметі. 2. "Өмір мен мансапты жоспарлау ", " кәсіби сынамалар " жобаларын іске асыру . 3. " Жасыл ел" қозғалысында және " өзін - өзі тану"адамгершілік - рухани білім беру бағдарламасы шеңберінде 4. Еріктілер қозғалысына, экологиялық форумдарға, ғылыми экологиялық жобаларға, табиғи аймақтарды қоқыстан тазартуға қатысу. 5. "Мамандықтар әлемі" (кәсіптік бағдар беру, болашақ мамандықты таңдау ); 6. "Алтын қазына " ( көркем және сәндік - қолданбалы өнерді дамыту ), 7. "Ұлы өнертабыстарға алғашқы қадам " (техникалық шығармашылық пен робототехниканы дамыту ), 8. " Дарындар елі"(театр қызметі және музыкаға баулу), 9. " Кітап - білім бұлағы"(кітаптың беделін арттыру , "оқуға сән", өмір бойы өз білімін және білімін қолдау ), Көпмәдениетті және көркем - эстетикалық тәрбие Мақсаты: жалпы мәдени мінез - құлық дағдыларын қалыптастыру, тұлғаның өнер мен шындықтағы эстетикалық объектілерді қабылдауға , игеруге , бағалауға дайындығын дамыту , білім беру ұйымдарында көп мәдениетті орта құру . " Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында осы бағытқа сәйкес " қазіргі әлемдегі қазақстандық мәдениет " арнайы жобасын қарастыру қажет . Мыналар арқылы қамтамасыз етіледі : ұлттық дәстүрлер мен әдет - ғұрыптарды , тіл мен музыканы , әдебиетті сақтау және танымал ету ; қоғамдық сананы жаңғыртуға негізделген әлеуметтік - гуманитарлық құндылықтарды игеру және түсіну және өз қызметінде оларға бағдарлану . Көпм әде ние тт і жән е көр ке м - эст етик ал ық тә рбие Іске асыру жолдары: 1. Барлық мәдениеттерде жалпыадамзаттық құндылықтардың бірлігін анықтауда "өзін - өзі тану" адамгершілік - рухани білім беру бағдарламасын интеграциялау сабақтары, 2. Жастардың Мәдениеттер мен халықтардың алуан түрлілігінде бірлікті көре білуін дамыту, үйірмелер, әдеби клубтар, экскурсиялар: театрлар, мұражайлар, көркем көрмелер, галереялар, тарихи орындар; 3. Іс - шаралар: шығармашылық кештер, балалар мен жастар жұмыстарының көрмелері, халықтар достығы фестивальдері, тілдік және шығармашылық клубтар, конкурстар; танымал адамдармен, өнер қайраткерлерімен кездесулер; 4. Қазақстан халқы Ассамблеясымен және этномәдени орталықтармен ынтымақтастық; білім беру ұйымдарында Қазақстан халқы Кіші Ассамблеяларын құру. 5. Ұлы дала мұрагерлерінің өткен мыңжылдықтағы халық ауыз әдебиетінің үздік үлгілерін – ертегілерді, аңыздарды, эпостарды, аңыздарды, эпостарды, тұрақты жұмыс істейтін тақырыптық кітап көрмелерін зерделеу осы басым бағытты іске асыруды орындайды. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі. Мақсаты : интеллектуалды мүмкіндіктерді, көшбасшылық қасиеттерді және әр адамның дарындылығын, сондай - ақ ақпараттық мәдениетті дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру . " Рухани жаңғыру"бағдарламасының қоғамдық сананы жаңғыртудың барлық негізгі бағыттарын ескере отырып жүзеге асырылады . Мыналар арқылы қамтамасыз етіледі : цифрлық экономика үшін құзыреттер мен дағдыларды дамыту ; әлеуметтік белсенділікті арттыру , OnlineLab, Online Driver Model цифрлық модельдері арқылы интерактивті өзара іс - қимыл жасау және т . б . |