ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгиканың ҰлттыҚ ғылыми-пРактикалыҚ орталығы

а -форма Сабақ барысында оқушыға бақылау жасау хаттамасы

жүктеу/скачать 436,37 Kb.

Pdf көрінісі

бет	24/46
Дата	19.10.2022
өлшемі	436,37 Kb.
	#44048

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 46

Байланысты:
091019 095939 kaz-metodichka0926113725

I. Сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы)
II. Қызмет қарқыны

2 а -форма
Сабақ барысында оқушыға бақылау жасау хаттамасы
(бірнешекүнішіндегіағымдағыбаға)
Оқушының аты-жөні________________________
мұғаліммен мамандар (логопед, психолог, арнайы педагог) хаттама-
да көрсетілген критерийлерді пайдалана отырып, мінез-құлықтың неме-
се қызметтің бірде-бір белгісін жібермей оқушының сабақ барысындағы
әрекеттерімен мінез-құлқын жеке қадағалайды.
егер көрсетілген белгі әлсіз көрінсе, онда тиісті бағанда "1" қойылады,
егер белгі елеулі дәрежеде көрінсе, онда "2" қойылады. егер кесте-
де сипатталған мінез-құлық сипаттамасы байқалмаса, онда баған бос
қалдырылады.
егер баланың мінез-құлқының қандай да бір сипаттамасын қалай атап
өтуге болады деген күдік туындаса, баланың таяуда өзін қалай ұстағанын
еске алу керек. бақылау бірнеше күн бойы жүргізіледі, бақылау түрлі
сабақтарда жүргізіледі.
бағалау сипаты
бақылау күні.
Оқу пәні.
I. Сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы)
сабақтарда тынымсыз, зейіні тұрақсыз, істі аяғына дейін
жеткізбейді.
тапсырмаларды бірнеше рет қайталауды және ересектің
тұрақты бақылауына мұқтаж.
мұғалімнің нұсқаулықтарын, талаптарын бірден емес,
баяу қабылдайды. артта қалушылық. жұмысқа бірден
қосылмайды, ұзақ «ойланады».
мұғалімнің талабын, сыныптың күнделікті күн тәртібін
орындамайды.
мұғалімнің фронтальды нұсқаулықтарын қабылдамайды,
сынып жұмысына өз бетінше кірмейді (өзін жоқ деп са-
найды) және сынып тапсырмаларын ересек адамның
көмегінсіз орындамайды.
II. Қызмет қарқыны
баяу, жайбасар, басқа балаларға ілесе алмайды,
үлгермейді.
жұмыс қарқыны тұрақсыз. тез шаршап, әлсірейді: енжар
немесе керсінше, ширақ болу.

54
ынтамен жұмыс істемейді, көп қателіктер жібереді, сабақ
барысын қадағаламайды, көп алаңдайды.
жұмыс қарқыны жылдам, бірақ ретсіз және
«орынсыз»жұмыс істейді.

жүктеу/скачать 436,37 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 46