62
1.Оқушы туралы жалпы мәлімет
ажт. туған жылы: сынып:
ата-ананың ажт:
ата-ананың баланы оқыту мен дамытуда не мазалайды:
ата-ананың сұранысы:
сынып жетекшінің ажт:
пмпк-ның қорытындысы мен ұсыныстары:
Қолдау көрсететін маманың ажт:
мұғалім-дефектолог:
психолог:
логопед:
Оқыту формасы: орта сыныпта, арнайы сыныпта, психологиялық-педагогикалық көмек
көрсету (% оқу уақыты), үйде (қажеттісін сызу керек).
жеке және топтық сабаққа бару графигі:
логопедпен-
мұғалім-дефектологпен-
психологпен-
2. Оқушының жиынтық сипаттамасы
(командалық талқылау және материалдарды жалпылау нәтижелері бойын-
ша: бастапқы бақылау, мұғалімнің педагогикалық зерттеуі, мамандардың
терең тексеруі, ата-аналардың әңгімелесу және сауалнама деректері,
коммуникативтік төлқұжаттың мазмұны)
Оқытудың қиындықтары-
ның
байқалуы
мен
себептері
күшті жақтары
қызығушылығы, әуестері
психологиялық
(эмоцио-
налдық,
мінез-құлық)
ерекшеліктері
ескертулер.
Оқытудағы қиындықтар - мұғалімдер мен мамандардың ата-аналармен
сауалнама жүргізу және әңгімелесу, оқушының сабақта бақылау, оның
қызметінің өнімдерін (дәптерлер, суреттер және т. б.) зерттеу барысында
айқындалады.
себептер мамандар күрделі психологиялық-педагогикалық зерттеудің
көмегімен оқытудағы қиындықтардың себептерін жүйелеу негізінде
анықтайды.
