ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖӘНЕ
ӘЛЕУМЕТТІК ДАМУ МИНИСТРЛІГІ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ҚОСТАНАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
КОСТАНАЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
«СӨЗ ҚҰРЫЛЫСЫ. СӨЗЖАСАМ. ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТТЕР
ТУРАЛЫ ТҮСІНІК. КЛИНИКАЛЫҚ ТЕРМИННІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ»
ТАҚЫРЫБЫ БОЙЫНША САБАҚҚА ҚОСЫМША
ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ:
«СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПОНЯТИЕ О ТЕРМИНОЭЛЕ-
МЕНТАХ. СТРУКТУРА КЛИНИЧЕСКОГО ТЕРМИНА»
ПӘН: «ЛАТЫН ТІЛІ»
ДИСЦИПЛИНА:
«ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК»
2
Invia est in medicina via sine lingua Latina
Медицинаға латын тілісіз жол жоқ
Непроходим в медицине путь без латинского языка
3
СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ПОНЯТИЕ О ТЕРМИНОЭЛЕ-
МЕНТАХ. СТРУКТУРА КЛИНИЧЕСКОГО ТЕРМИНА
Медицинская терминология включает в себя три раздела: анатомо-
гистологическую, фармацевтическую и клиническую терминологии. Именно кли-
ническая терминология включает в себя термины, называющие болезни, болез-
ненные явления, признаки недомоганий, наименования операций и терапевтиче-
ских приѐмов, методов диагностики и лечения.
Слова «клиника», «клинический» произошли от греческого слова kline – ло-
же. Ассоциация проведена следующим образом: если человек болен, то он, как
правило, лежит в постели, а значит, нуждается в уходе и лечении. Искусство
врачевания лежачих больных по-гречески называлось klinike techne.
Составные части латинских слов, также как и русских, следующие:
приставка
(префикс)
корень
суффикс
окончание
необязателная
часть слова, чаще
всего используют-
ся латинские и гре-
ческие предлоги
обязательная
часть слова,
имеющая само-
стоятельное зна-
чание
необязателная
часть слова,
располагаю-
щаяся после
корня
часть слова, занимающая место в
конце слова
cost-
-a (ребро)
cost-
-al-
-is (реберный)
inter-
-cost-
-al-
-is (межреберный)
словообразовательные части слова
(часть слова без окончания – основа слова)
не имеет словообразовательного
занчения
Корневые и словообразовательные элементы, имеющие стабильное значение
в терминологии, входящие в состав многих терминов – называются терминоэле-
ментами.
N.B! Соединительная буква «о» появляется, если конечный терминоэлемент
начинается с согласной буквы.
Опорным компонентом сложного термина является конечный терминоэле-
мент, который классифицирует весь термин. Начальный терминоэлемент является
зависимым. Его назначение уточнять, конкретизировать значение конечного тер-
миноэлемента.
4
терминоэлемент
значение
пример
начальный
конечный
Названия разделов медицины, методов исследования, хирургических операций
anthrop-
человек
anthropometria - изменение парамет-
ров человека
arthr-
сустав
arthrotomia - рассечение сустава
cardi-
-cardia
сердце
cardigramma – граф. изображение ре-
зультатов исследования сердца
derm-/
dermat
-dermia
кожа
dermatologia - наука о заболеваниях
кожи
gynaec-
женщина
gynаecologia – наука о заболеваниях
женской половой системы
ophthalm-
-ophthalmia глаз
ophthalmologia – учение о заболева-
ниях глаз
stomat-
рот
stomatologia – учение о болезнях по-
лости рта
cholecyst-
желчный пузырь
cholecystographia – рентген-
исследование желчного пузыря
colp-
влагалище
colposcopia – осмотр влагалища
cyst-
-cystia
мочевой пузырь
cystotomia – рассечение моч. пузыря
encephal-
-cephalia
головной мозг
encephalogramma - графическая реги-
страция сигналов головн. мозга
gastr-
-gastria
желудок
gastroscopia – осмотр желудка
laryngo-
гортань
laryngotomia – рассечение гортани
ot-
ухо
otolaryngologia – наука о лечении бо-
лезней уха и гортани
pharyngo-
глотка
pharyngoscopia – осмотр глотки
rhino-
нос
rhinoscopia – осмотр носа
paed-
дитя
paediatria – наука о лечении детей
phthisi-
туберкулез
phthisiatia - наука о лечении больных
туберкулезом
psych-
душа, психика
psychotheraрia – лечение психологи-
ческими методами
pharmac-
лекарство
pharmacologia – наука о лекарствах
haem-/
haemat-
-aemia
кровь
haematologia – наука о крови
(anaemia – малокровие)
-logia
наука, раздел медицины аnthropologia – наука о человеке
-metria
измерение
thermometria – измерение температу-
ры
-scopia
осмотр
ophthalmoscopia – осмотр глаза
-graphia
рентгенологическое
исследование, графи-
ческая регистрация
сигналов в процессе
исследования
craniographia - рентгенологическое
исследование черепа
col-
-colon
толстая кишка
ободочная кишка
colostomia – наложение свища на
ободочную кишку
enter-
тонкая кишка
enteroscopia – осмотр тонкой кишки
hepat-
-hepatia
печень
hepatоpexia – фиксация печени
mast-
-mastia
молочная железа
mastotomia – рассечение молочной
железы
5
nephr-
почка
nephropexia – фиксация почки
proct-
прямая кишка
proctectomia- удаление прямой кишки
-therapia
метод лечения
hydrotherapia – лечение водой
-chirurgia
оперативный метод
лечения
cardiochirurgia - оперативный метод
лечения болезней сердца
salping-
маточная труба
salpingectomia – удаление маточной
трубы
-tomia
рассечение
phlebotomia – рассечение вены
-ectomia
удаление
appendectomia –удаление червеобраз-
ного отростка
-plastica
пластическая опера-
ция
otоplastica – пластика ушных раковин
Названия патологических состояний и изменений
patho-
-pathia
болезнь, болезненное
состояние
pathologia – раздел медицины о бо-
лезненных состояниях
-aesthesia
чувствительность
anaesthesia - обезболивание
-algia
боль
neuralgia – боль по ходу нерва
-ectasia
патологическое рас-
ширение
bronchoectasia – расширение бронхов
-megalia
патологическое уве-
личение
hepatomegalia – увеличение печени
splenomegalia – увелич. селезенки
-plegia
паралич
ophthalmoplegia – паралич глаза
-ptosis
опущение
nephroptosis – опущение почек
-rrhagia
кровотечение
haemorrhagia - кровотечение
glosso-
язык
glossalgia – болезненность языка
odont-
-odontia /
-dentia
зуб
odontalgia – зубная боль
-phagia
глотание
dysphagia – расстройство глотания
thermo-
-thermia
температура
hyperthermia – повышенная темпера-
тура
-tensio
давление
hypotensio – пониженное давление
-tonia
тонус, напряжение
atonia – отсутствие тонуса
-trophia
питание
dystrophia – нарушение питания
ur-
-uria
моча
urologia – наука о заболеваниях мо-
чевых органов
polyuria – избыточное кол-во мочи
-oxia
кислород
hypoxia- пониженное содержание ки-
слорода
-mnesia
память
amnesia – отсутствие памяти
pneumon-
легкое, воздух
pneumonia- воспаление легких
thoraco-
-thorax
грудная клетка, плев-
ральная полость
pneumothorax – скопление воздуха в
плевральной полости
-penia
бедность, недостаток
leucopenia – недостаток лейкоцитов
glucos/glyc
глюкоза, сахар
hyperglycaemia – повышенное содер-
жание глюкозы в крови
pyo-
гной
pyothorax – скопление гноя в плев-
ральной полости
-rrhoea
истечение
galactorrhoea – истечение молока
6
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ ЛАТИНСКИЕ И ГРЕЧЕСКИЕ ТЕРМИНОЭЛЕМЕНТЫ-
ПРИСТАВКИ
приставка
значение
пример
a-/an-
отрицание, отсутствие
apnoѐ – отсутствие дыхания
ana-
обратное действие
anamnesis (ana-mnesis – воспоминание) –
совокупность сведений о развитии бо-
лезни, полученных путем опроса боль-
ного или знающих его лиц
anti-
против
antiseptica - противогнилостные
brady-
замедленный
bradycardia – замедл. сердцебиение
de- /des-
без, не, удаление, избавле-
ние
desinfectio (infectio – заражение) - обез-
зараживание
dia-
рас-, завершение действия,
сквозь, через
diagnosis – заключение о состоянии здо-
ровья, характере болезни или причине
смерти
dys-
расстройство, затруднение
dyspnoѐ - одышка
endo-
внутри
endocardium – внутренняя оболочка сердца
epi-
на, над
epidemia (demos – народ, страна) –
массовое распространение болезни
ex-
вы-, из- (движение изнутри
наружу)
exhumatio (humus – земля) – извлечение
трупа из могилы для суд/мед экспертизы
exspiratio - выдох
in
в, внутрь
inspiratio – вдох
infarctus - участок ткани, омертвевший в
результате внезапного нарушения кро-
воснабжения
insultus - острое нарушение мозгового
кровообращения
implantatio - вживление чуждых орга-
низму материалов
hyper-
сверх, выше
hypervitaminosis – избыток витаминов
hyperaesthesia – повышенная чувстви-
тельность
hypo-
под, ниже
hypogalactia – пониженная секреция мо-
лока
hypoglossus - подъязычный
inter-
между, меж
intercostalis - межреберный
intra-
внутри
intramuscularis – внутримышечный intra-
venosus - внутривенный
oligo-
недостаточное количество, мало oligodentia – неполное количество зубов
para-/par- около
parotis – околоушная (железа)
peri-
вокруг
periosteum - надкостница
poly-
избыток, много
polyphagia – избыточное количество
глотательных движений
pro-
вперед
prognosis (gnosis – знание) – научно-
обоснованное предположение о разви-
тии и исходе болезни
7
re-
движение назад, повторяе-
мость действия
reanimatio – восстановление жизнедея-
тельности, revaccinatio – повторное вак-
цинирование
sub-
под
subcutaneus – подкожный, sublingualis -
подъязычный
syn-/sym- с, вместе
symptomum (sym-ptoma – совпадение)
характерный признак болезни; syndro-
mum (syn-dromos – вместе бегущий, со-
путствующий) – совокупность призна-
ков болезни
tachy-
учащенный
tachycardia – учащен. сердцебиение
trans-
через, пере-
transfusio – переливание
transplantatio - пересадка
ПРОСТЫЕ ТЕРМИНЫ
therapia
терапия (область клинической медицины, посвященная внутренним болез-
ням)
chirurgia
хирургия (область клинической медицины, посвященная оперативным ме-
тодам лечения)
auscultatio
выслушивание
palpatio
ощупывание
percussio
выстукивание
amputatio
отсечение органа или конечности
resectio
удаление части органа
abscessus
абсцесс, гнойник, нарыв
embolia
закупорка кровеносного сосуда инородными частицами, приносимыми с
кровью
necrosis
омертвение
sclerosis
уплотнение
stenosis
сужение
8
Критерии оценки,
предъявляемые к обучающимся на теоретических и практических занятиях
5 «отлично» ставят обучающему, проявившему всестореннее и глубокое знание учебно-
программного материала, умение свободно в нем ориентироваться, самостоятельно и правильно
выполнять задания в полном объеме.
4 «хорошо» получает обучающийся, проявивший хорошее знание учебно-программного
материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, показавший
систематический характер знаний по дисциплине, но имеющий незначительные пробелы,
которые он способен самостоятельно пополнить.
3 «удовлетворительно» ставят обучающемуся, усвоившему основной учебно-программный
материал в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но при этом допусившему в ответе
несколько погрешностей. Этот обучающийся способен устранить отмеченные недостатки под
руководством преподавателя и далее самостоятельно справляться с выполнением заданий.
2 «неудовлетворительно» ставят обучающемуся в тех случаях, когда у него обнаружены
пробелы в знании основного учебно-программного материала, принципиальные ошибки в
выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» означает,
что студент не может продолжать обучение без дополнительной работы по дисциплине под
руководством преподавателя (дополнительные занятия, консультации) и самостоятельно.
Критерии оценки,
предъявляемые к обучающимся при выписывании рецептов
5 «отлично» ставят обучающему, проявившему умение самостоятельно и правильно выписать
рецепт. При оценивании учитывается соответсвие структуры рецепта, оформлениение даты
(полное название месяца), применение только принятых Правилами оптовой и розничной реа-
лизации лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники ре-
цептурных сокращений, соблюдение рецептурной строки. Латинская часть рецепта написана
разборчиво, четко, без грамматических ошибок и исправлений. Названия лекарственных
средств и веществ соответствует номенклатуре. Доза, выписанная в рецепте, указана в соответ-
ствии с возрастом и назначением. Лекарственная форма соответствует способу применения.
Способ применения указан на государственном или русском языках. Студент знает особенно-
сти выписывания льготных рецептов (форма 132-У) и лекарств, содержащих наркотические
средства, психотропные вещества и прекурсоры (специальный рецептурный бланк).
4 «хорошо» получает обучающийся, проявивший хорошее знание и соблюдение структуры и
формы рецепта, но допустивший незначительную грамматическую ошибку или ошибку в
рецептурных сокращениях, дозировке или способе употребления, которую он способен
самостоятельно исправить.
3 «удовлетворительно» ставят обучающемуся, усвоившему понятие о структуре и форме
рецепта, но при этом допусившему несколько (2-3) погрешностей (нарушение структуры,
несоблюдение рецептурной строки, грамматические ошибки, ошибки в рецептурных
сокращениях, дозировке или способе употребления). Этот обучающийся способен устранить
отмеченные недостатки под руководством преподавателя и далее самостоятельно справляться с
выписывание рецептов.
2 «неудовлетворительно» ставят обучающемуся в тех случаях, когда у него обнаружены
пробелы в знании структуры и формы рецепта, принципиальные ошибки при их выписывании.
Оценка «неудовлетворительно» означает, что студент не может продолжать обучение без
дополнительной работы по дисциплине под руководством преподавателя (дополнительные
занятия, консультации) и самостоятельно.
Достарыңызбен бөлісу: |