Математикалық  сауаттылығы

өмір  сүріп  жатқан  әлемде  математика  рөлін  анықтау  және  түсіну,  жасампаз, 

мүдделі  және  ойшыл  азаматқа  тән  дәйектелген  математикалық  пікір  айту  және 

математиканы  қазіргі  таңда,  болашақта  қажеттілікті  қанағаттандыру  үшін 

қолдана алу қабілеті. 

Жаратылыстану-ғылыми  сауаттылығы  –    білім  алушының  нақты 

жағдайларда  ғылыми  әдіс  көмегімен  шешілетін,  зерттелетін  проблемаларды 

анықтау  үшін,  тәжірибе  мен  бақылау  негізінде  қорытындыға  қол  жеткізу  үшін 

жаратылыстану білімін қолдану қабілеті.  

PISA  зерттеуі  үшжылдық  кезеңмен  2000  жылдан  бері  өткізіліп  келеді.  Әр 

кезеңде үш бағыттың біреуі анағұрлым егжей-тегжейлі талдау жасау үшін негізгі 

болып  анықталады.  Негізгі  бағыт  бойынша  тестілік  тапсырмалар  барлық 

тапсырмалардың  тең  жартысын  құрауы  мүмкін.  Назарды  кезеңдік  ауысымы  әр 

тоғыз  жыл  сайын  бағыттың  біреуіне  жан-жақты  талдау  жасап,  өзгерістердің 

6 

 

үдерісін  анықтауға  мүмкіндік  береді.  2000,  2009,  2018  жылдары  оқу 

сауаттылығы,  2003,  2012  жылдары  математикалық  сауаттылық,  2006,  2015 

жылдары  жаратылыстану  сауаттылық  зерттеудің  негізгі  бағыты  болып 

анықталды.  

Еліміз, Қазақстан, PISA-2018 зерттеудің жетінші кезеңі, «оқу сауаттылығы» 

екінші  рет  бағаланды.  Осылайша,  PISA-2009-бен  салыстыра  отырып,  оқу 

сауаттылығы бойынша білімнің тоғыз жыл бойы үдерістерін анықтау мүмкіндігі 

берілді (1-кесте).  

жүктеу/скачать 2,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: