2 Сабаққа қатысудың мақсаты – оқу процесінің сапасын бақылау (мониторинг)
3 4 5 Сабақтарды бақылау нәтижелері пәндік әдістемелік бірлестіктердің, әдістемелік кеңестердің отырыстарында жүйелі түрде талқылануы тиіс.
Сабақтарға қатысу алдын ала дайындалған, білім беру ұйымының басшысы бекіткен жоспар және міндетті түрде ақпарат тақтасына орналастырылған кесте бойынша жүзеге асырылады.
Мектеп әкімшілігіне барлық пәндер бойынша білім алушылардың біліміне бақылау жұмыстарын жүргізу
Конкурс 16 оқу жүктемесімен педагогтің бос лауазымына өткізіледі. Біліктілік тесттен кемінде 50 балл жинаған түлектеріне «педагог» біліктілік санаты беріледі.
Педагогтерді жұмысқа қабылдау конкурстық негізде жүзеге асырылатын болады.
Педагог – кәсіби, толерантты,
мәдениетті, парасатты болуы тиіс. Ол білім алушылармен, ата-аналармен, әріптестерімен сыпайы қарым-қатынас стилін, сөйлеу мәдениеті мен кәсіби іскерлік, педагогикалық әдеп ережелерін сақтайды.
ҚР БҒМ 2.02.2016 ж. №124 бұйрығы “Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары” негізінде жүргізеді.
Бақылау жұмыстары (бітіруші сынып - кешенді тестілеу), ата-аналарға сауалнама
Бастауышбілім беру үшін екі пән (оқыту тілі, математика)
Негізгі орта білім үшін үш пән (оқыту тілі, математика (алгебра немесе геометрия)
Жалпы орта білім беру үшін төрт пән (алгебра, оқыту тілі, екі таңдау пәні
Білім беру ұйымдары білім беру қызметін өзін-өзі бағалау
Білім беру ұйымдарындағы негізгі жобалар
Өзін-өзі басқару
Дебат
.
Топ жетекшісі Оқу сауаттылығы – табысты, бәсекеге қабілетті тұлғаны және оның қазіргі қоғамда коммуникативтік құзыретін қалыптастырудағы базалық дағдылардың бірі.
Білім алушылардың мектептегі өзін-өзі басқаруы білім беру процесін демократияландыруға ықпал етеді және білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ажырамас бөлігіне айналуы тиіс.
зияткерлік рөлдік ойын, бұл өзінде бар білімді қолдану біліктілігін қалыптастырады, функционалдық сауаттылығын дамытады және оқушының болашақтағы өзін-өзі жетілдіруінің кепілі болатын нағыз білім беру технологиясы.
