Бағдарламаның мақсаты



бет32/34
Дата27.03.2022
өлшемі372,12 Kb.
#28978
түріБағдарламасы
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Resources

Beginning the lesson



Есімше (көсемше) – етістік пен сын есімнің өзіндік ерекшеліктерін үйлестіретін етістіктің жақсыз түрі.

Ағылшын тілінде есімшенің екі түрі бар: Participle I, Participle II.

1. Participle I (осы шақ есімше) тұлғасындағы етістіктер тұйық етістікке –ing жалғауын жалғау арқылы жасалады.

2. Participle II (өткен шақ есімше) зат есімнің белгілі бір қимылға қатысты белгісін білдіреді. Participle II түрі әртүрлі жолмен жасалады көбінесе негізгі етістікке -en,-n жалғауын жалғау арқылы және түбір дауыстының мүлдем өзгеруі арқылы жасалады. Ал дұрыс етістіктер негізгі етістікке -d, -ed жалғауын жалғау арқылы жасалады.

Есімше сөйлемде анықтауыш, баяндауыш, пысықтауыш және толықтауыштың қызметін атқарады.





marks

Student’s book


Middle



СҰРАҚТАР

1. Төмендегі сөйлемдегі есімшенің қызметі. A playing boy was seen in the street.

2. “do” етістігінің Participle I формасын көрсетіңіз.

3. Төмендегі мысалдың грамматикалық формасы. Closed.

4. Сөздің түрін анықтаңыз. Gone.

5. Төмендегі сөйлемді есімшемен толықтырыңыз. That night … up to his room he thought of his unpleasant duty.

6. Төмендегі сөйлемдегі есімшенің қызметі. A broken cup was on the table.

7. “make” етістігінен Participle II Формасын жасаңыз.

8. Төмендегі сөйлемді есімшемен толықтырыңыз. A new road … the plant with the railway station will soon be built.

9. Participle II бар сөйлемді анықтаңыз.

10. “give” етістігінің Participle II формасын көрсетіңіз.

11. Show the right participle form.



12. Find the participle clause with adverbial meaning.

Match



Emoticon, marks



Student’s book


Ending the lesson




lesson reflection

Marks

Book



Date:




Grade: 11

Number present:

absent:

Theme :

Герундий, тұйық етістік: қолдану ерекшеліктері, сөйлемдегі қызметі, формалары / The Gerund, The Infinitive

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

to promote students to express their thoughts freely in English, to show their abilities in English, to teach them to listen and understand the question asked to them, to give short answers, to a certain extent to speak systematically, to speak in the form of a dialogue.

Planned timings

Teacher’s activities

Pupil’s activities

Mark



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет