Бағдарламасы (5-11 сынып) Бағдарлама мақсаты


Енді бірнеше кеңестерге құлақ түрейік



бет30/30
Дата20.06.2023
өлшемі141,62 Kb.
#102514
түріБағдарламасы
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30
Байланысты:
ерекше назардағы оқушылардың псих ологиялық дәптері

Енді бірнеше кеңестерге құлақ түрейік:
Көшеде бөтен біреу машинамен қыдырып келейік немесе тәтті кәмпит, ойыншық, я болмаса оны шығарып салу дегендей ұсыныстар түссе – бұл өте қауіпті. Бұл жағдайда сізге сыпайы болуыңызға болмайды. Бөтен адамның қасынан ығыстап кетіп қалуға тырысыңыз, көмекке шақырыңыз немесе сізді қорғай алатын, танитын адамға қарай жүгіріңіз.
Қандай жағдайларды «қауіпті» деп айтуға болады?
Үйде және далада қандай қауіпті жағдайлар күтіп тұрады?
Жағдайлар талдау:
1-жағдай: «Шыңғыстың әңгімесі» - көшеде бөтен адам өзімен бірге алып кетуге баланы шақыруда.
2-жағдай: «Қанаттыі әңгімесі» - көшеде алғысы келетін адамдарға белгісіз сағызды таратып жатыр.
3-жағдай: «Сайранның әңгімесі» - машинаның рөлінде отырған бөтен адам балаға машинаға отырып жол көрсеткенін өтінуде.
4-жағдай: «Әлияның әңгімесі» - балалар пәтерге бейтанысты кіргізді.
5-жағдай: «Мадинаның әңгімесі» - бейтаныс біреу көшеде қыз баланы жарнама ролигіне түсіруге икемдеуде.
6-жағдай: «Асанның әңгімесі» - ер бала белгісіз түйіншекті басқа біреуге табыс етуге келісуде.
Сабақтың рефлексиясы
Мен бұл сабақтан алған тәлімім...
Маған ұнағаны...
Маған ұнамағаны...
Менің естігім, білгім, жасағым келгені...
Жаттығудың аяқталуы «Шеңбер бойынша қол алысу»


ҚОРЫТЫНДЫ:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагог-психолог:

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет