17
3) оқушылардың жеке және академиялық жетістіктерінің өсуі;
4) мұғалімнің кәсіби деңгейін арттыру.
II. Ғылыми-әдістемелік жұмысты (ҒӘЖ) жоспарлау және ұйымдастыру;
1) жоспарлау негізінен басқарудың басты шешімдерінің бірі болып табылады. Жоспарлау
үдерісі келесіні қамтиды:
- жалпы мектеп жоспарының бөлімі ретіндегі ҒӘЖ жоспарын;
- зерттеу қызметінің тұжырымдамасын (таңдалған тақырып бойынша);
- зерттеу бағдарламаларын(жалпы және жеке);
- кафедралар мен әдістемелік бірлестіктердің жұмыс жоспарларын;
- тәжірибеге енгізу мақсатына жүргізілетін іс-шаралар жоспарын.
2) қызметті ұйымдастыру жоспарды кезең-кезеңмен іске асыру сценарийін, мысалы, білім
алушылардың өзіндік
жұмысында АКТ-ны пайдалануды; жалпы формативті бағалауды
жүргізуді қамтиды.
Достарыңызбен бөлісу: 
