1-сурет. Білім беру ұйымының инновациялық дамуы жағдайында ғылыми-
әдістемелік жұмысты басқару моделі
Мақсаты: білім беру ұйымының инновациялық дамуы жағдайында ғылыми-әдістемелік
жұмысты басқару процесінің тиімділігін арттыру
Ситуациялық тәсіл
Жобалық тәсіл
Рефлексиялық-зерттеу тәсілі
Ситуациялық тәсіл
Ұйымдық-педагогикалық шарттар:
-кәсіби қажеттіліктері мен ғылыми-әдістемелік жұмыс бағыттарын ескере отырып, педагогтер
құрамының қатарынан мобильді жобалық командалар мен шығармашылық топтарды
қалыптастыру;
-инновациялық қызметті ұйымдастыру және кәсіби құзыреттілікті жетілдіру үшін интербелсенді
білім беру кеңістігін құру
Педагогтерді ғылыми-әдістемелік қолдау және сүйемелдеу
Желілік
кәсіптік
білім беруші
қоғамдастық
шеңберінде
педагогтерді
ң
инновациял
ық қызметін
ғылыми-
әдістемелік
сүйемелдеуд
ің
өнімділігін
арттыру
Педагогтер
дің кәсіби
қажеттілікт
ері мен
мектептің
инновациял
ық
педагогика
лық
қызметінің
бағыттарын
ескере
отырып,
ғылыми-
әдістемелік
жұмысқа
қатысуы
1.Педагогтердің кәсіби қиындықтары мен
қажеттіліктерін бағалау
Тәжірибені зерттеу және кәсіби кедергілер
бойынша рефлексия
2.Педагогтерді ғылыми-әдістемелік қолдаудың
нысандары мен құралдарын таңдау
Педагогтерді ғылыми-әдістемелік сүйемелдеудің
вариативтілігі және икемділігі (желілік қоғамдастық,
әдістемелік кабинеттегі онлайн орта, әдістемелік бірлестік)
3.Топтар мен жобаларда педагогтердің ғылыми-
әдістемелік қызметіне басшылық ету және үйлестіру
Топтарда және жобалық командалардағы топтық
оқыту: тәлімгерлік, коучинг, семинарлар
4. Проблеманы шешу және командалық жобаны іске
асыру
Практикалық қызметке инновациялық идеялар
мен жаңашылдықтарды енгізу
Педагогтерді
мониторингілеу және
аттестаттау
Ғылыми-әдістемелік жұмыс тиімділігін
мониторингілеу және бағалау
Басқару процесін
бағалау
Инновациялық ғылыми-әдістемелік қызмет жағдайында педагог
кадрлардың кәсіби әлеуетін арттыру
Басқарылатын
жүйе
Басқару
жүйесі
|
