Бөлімі
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тақырыптың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
І. Қызықты арифметика 9 сағат.
|
Көптаңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру
|
Сандарды салыстыру,есептеу және дөңгелектеу;
|
4.1.1.1 көп таңбалы сандардың құрылу жолын түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның орнын анықтау
|
1
|
|
1000000 көлеміндегі сандарды оқу,жазу ,салыстыру ,қосу және азайту
|
Шапшаң қосу мен азайтуға үйрету
|
4.1.1.2 көп таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру, сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу
|
1
|
|
Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар
|
Сандармен амалдарды орындау
|
4.1.1.6 бөлімдері бірдей және алымдары бірдей жай бөлшектерді салыстыру; сан сәулесінде салыстыру, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандарды ажырату
|
2
|
|
Пайызды бөлшекке, бөлшекті пайызға түрлендіру
|
Пайызды бөлшекке, бөлшекті пайызға түрлендіруге үйренеді
|
4.1.2.16 пайызды бөлшекке, бөлшекті пайызға түрлендіру
|
1
|
|
Математикалық диктант
|
Көп таңбалы сандарды разряды бойынша жаздыру
|
4.1.1.3 көп таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу
|
1
|
|
Алып сандар туралы әңгімелер.
|
Алып сандар туралы түсінік беру
|
4.1.1. 4 санаудың ірі бірлігі – миллионды құрастыру миллиард көлемінде санау, жазу, салыстыру
|
1
|
|
Байырғы өлшеуіштер
|
Қазақтың байырғы ұзындық,сыйымдылық өлшемдері
|
4.1.3.4 ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу
|
1
|
|
«Кім жылдам?»
|
Ой шапшаңдықтарын қозғау, әрекет.Іздеу жұмысы
|
4.1.2.7 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға ауызша көбейту мен бөлуді орындау
|
1
|
|
|
