Мұғалімге арналған зерттеушілік семинар Мектеп сонымен қатар мұғалімді ынталандыру объектісі де бола алады. Мектепте
ұйымдастырылатын ғылыми-зерттеу семинарларының көздеген бірнеше мақсаттары бар:
мұғалімдер мен мектептерге шешу қажет болатын проблемалар мен мәселелерді анықтайды;
оларды шешудің ұсынымдары мен стратегияларын ұсынады; мұғалімнің де, мектептің де
әлеуетін дамыту мақсатында мұғалімдердің мектепте ортақ білім базасын құруына септігін
тигізеді.
Зерттеуші мектеп Мектепті зерттеуші мектепке айналдыру оны қызметтің төмендегідей аспектілері бойын-
ша дамытуға жол ашады:
• оқу сапасын арттыру және қолдау көрсету арқылы оқу үлгерімін арттыру;
• мектептің ішкі эвалюациясы үдерісіне қолдау көрсету;
• оқушылардың білімдегі жеке қажеттіліктерін түсіну және шешу арқылы оқуды
жетілдіру;
• жастардан олардың білім алу мәселелері бойынша кеңес алу және оларды ғылыми
зерттеулерге тарту;
• рөлі мен мәртебесіне қарамастан барлық қызметкерлердің мектеп реформаларына ат-
салысуы;
• мектеп проблемаларын шешу үшін өзінің әлеуетін дамыту.
Мектепті зерттеуші мектеп етіп түрлендіру мектепке ғылыми дәлелдемелерді енгізу
және зерттеу жүргізу жөніндегі міндеттеме алу дегенді білдіреді. Джеймс (2005) оқушы та-
бысты білім алуы үшін мұғалімнің де оқуын жалғастыруы негізгі талап болып табылады деп
атап көрсетеді, осыған байланысты мұғалімдер білім алатын кәсіби мәдениетті жүйелі түрде
дамыту аса маңызды.
