Современная интерпретация. Области знаний Подготовка рефлексивного профессионала предполагает личностную, общекультурную
обра зованность, профессионально-педагогическое, практическое мастерство, опыт практиче-
ских ис следований в классе и знания исследований в области социальных, бихивиористиче-
ских наук. Настоящая Программа подчеркивает отличие научно-теоретических знаний про-
цесса преподавания и учения от практических знаний. При этом подчеркивается, что качество
подготовки учителя предполагает единство теоретических и практических знаний (рис. 19).
