Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет348/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   344   345   346   347   348   349   350   351   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Тезис шестой: Объем учебного материала, предназначенного для работы в определенную 
единицу времени, ограничен.
Тезис седьмой: Учителя должны помогать ученикам обобщать полученные знания, стиму-
лируя рефлексию и обдумывание  их собственных идей.
Когда  учителя  используют  оценивание  для  обучения  (формативное  оценивание),  в  рав-
ной степени как и оценивание обучения (суммативное оценивание), то оценивание становится 
инструментом весьма полезным в обучении. Оценивание для обучения – это процесс, в ходе 


206
которого ученики сами оценивают уровень своих знаний за период времени, а затем вместе с 
учителями определяют следующие шаги на пути самосовершенствования. Такие методы, как 
открытые опросы, обмен образовательными задачами, оказывают сильное воздействие на спо-
собность учеников к активному участию в своем обучении. Если это реализовано эффективно, 
у  учеников  остается  достаточно  времени  на  рефлексию.  Как  в  паре,  так  и  самостоятельно, 
ученики  имеют  возможность  оценивать  свой  уровень  образования  и  понимать,  как  они  его 
достигли. Они оценивают себя и друг друга, что способствует более глубокому пониманию. 
Ученики знают свой уровень успеваемости и идут к последующей цели. 
Ученики не обучаются изолированно. Существует актуальное сегодня понятие «учебное 
сообщество», при котором и ученики, и учителя позиционируют себя как обучающиеся. Сре-
ди учеников поощряется работа сообща, взаимоподдержка и командный дух. Они работают в 
группах, в которых внимание уделяется жестикуляции, уважительному оппонированию, спо-
собности слушать. Эта философия характеризуется взаимоуважением и развитием самоуправ-
ления, что необходимо для устойчивости в дальнейшем обучении; в итоге формируется неза-
висимая и мыслящая личность, способная обучаться на протяжении всей жизни.
Тезис восьмой: Ученикам необходима обратная связь и поощрение для комфортного об-
учения, в связи с чем оценка должна быть гуманной.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   344   345   346   347   348   349   350   351   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет