Байланысты: Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы
Оцениваниерезультатов Навыки обучения Понимание Метапознание Концепция познания Рисунок 17. Тактика обучения и оценивание результатов Учителя, знающие свой предмет, способны правильно его преподнести ученикам, чтобы
те смогли составить свое толкование и мнение. Они понимают логику предмета и методику
подачи в индивидуально удобном для учеников темпе. Таким образом, ученики будут учиться
применять свои навыки, а также понимать структуру предметов, равно как и их содержание;
они поймут принципы, лежащие в основе предмета, основную идею. Для этого необходимо
задействовать подходы в обучении, благодаря которым ученики будут способны «изучить
ландшафт» дисциплин учебного плана, что сродни приспособлению к местности: Вы изучаете
территорию, узнаете, какие ресурсы доступны и как продуктивно использовать эти ресурсы в
Вашей деятельности.
Учителя в учебном процессе, ориентированном на знания, содействуют более основа-
тельному обучению учеников, в противовес поверхностному. В подобном процессе ученики
комментируют, предоставляя повод для размышления, задают наводящие вопросы, а также
озвучивают решения проблем, анализируя свои идеи и идеи сверстников. Ученики не боятся
рисковать, напротив, «быть в тупике» для них – очередной повод что-то узнать.
