Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы
| ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ
Bolam, R., McMahon, A., Stoll, L., Thomas, S., Wallace, M., Greenwood, A., Hawkey, K., Ingram, M., Atkinson, A., & Smith, M. (2005). Creating and Sustaining Effective Professional Learning Communities [Тиiмдi кәсiби оқу қоғамдастығын құру және қолдау]. The Department for Education and Skills. Elliott, J. (1991). Action Research for Educational Change [Бiлiм беру өзгерiстеріне арналған қызметті зерделеу]. Milton Keynes: Open University Press. Elmore, R. (2006). Leadership as the practice of improvement [Көшбасшылық жетілдіру тәжірибесі ретінде]. Harvard University, paper prepared for the international conference on Perspectives on Leadership for systematic improvement, NCSL 2006. Frost, D. (2011). Supporting teacher leadership in 15 countries: the International Teacher Leadership project [15 елдегi мұғалiмнiң жетекшiлiгiнiң қолдауы: «Мұғалiмнiң жетекшiлiгi» халықаралық жобасы]. Phase 1, A report, Cambridge: LfL at the University of Cambridge Faculty of Education. Frost, D., & Durrant, J. (2003). Teacher Leadership: Rationale, Strategy and Impact [Мұғалiмнiң көшбасшылығы: Мақсаттылық, Стратегия және әсері, мектеп жетекшiлiгі және басқару]. School Leadership & Management, 23 (2), 173–186. Harris, A. (2009). Deep Leadership [Терең көшбасшылық]. Nottingham: National College for School Leadership. McBer, H. (2004). The five pillars of Distributed Leadership in Schools [Мектептердегі таратылған көшбасшылықтың бес өзегі]. Nottingham: National College for School Leadership. Hoyle, E. (1974). Professionality, profesionalism and control in teaching [Мамандық, кәсібилік және білім берудегі бақылау]. London Educational Review, 3 (2), 42–54. James, M. (2005). Teacher Learning for pupil Learning [Оқушыларды оқыту үшін мұғалімдерді 23 оқыту]. In Teaching Texts, Learning –centred leadership II (pp. 127-138). Nottingham: National College for School Leadership. Katzenmeyer, M., & Moller, G. (2001). Awakening the Sleeping Giant: Helping Teachers Develop as Leaders (2 nd ed.) [Ұйқыдағы алыптың оянуы: Мұғалiмдерге көшбасшылықтың сапаларының дамуына көмек (2-басылым)]. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. Leithwood, K., Day, C., Sammons, P., Harris, A., & Hopkins, D. (2006). Seven strong claims about successful school leadership [Мектеп көшбасшылығы туралы айтылған жеті мықты пікір]. Nottingham: National College for School Leadership. Lieberman. A., Moore-Johnson, S., Fujita, H., & Starratt, R. (2007). Where Teachers can lead [Мұғалімдер неге бастай алады]. Developing teacher leadership, the ILERN Materials. Nottingham: National College for School Leadership. McBeath, J. (2004). Distributed Leadership in Action: A study of current practice in schools [Іс- әрекеттегі таратылған көшбасшылық: Мектептердегі ағымдағы тәжірибені зерттеу]. Nottingham: National College for School Leadership. MacBeath, J., Frost, D., Swaffeld, S., & Waterhouse, J. (2006). Leader’ship for Learning: Making the Connections [Оқытудағы көшбасшылық: Байланыс орнату]. Cambridge: University of Cambridge Faculty of Education. National College for School Leadership. (2004). Learning to Lead [Басқаруды үйрену]. NCSL’s Stratgey for Leadership Learning. Nottingham: National College for School Leadership. West-Burnham, J. (2009). Rethinking Educational Leadership [Білім беру көшбасшылығын қайта ұғыну]. London: Continuum Books. |