Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для учителя ЛУШ
- Бұл бет үшін навигация:
- ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
- ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ
| 134
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ Совершенствование профессионального развития учителя с целью реализации профессио- нальной компетентности к сотрудничеству с коллегами и развитию лидерства в школе. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ • Сформировать концептуальное понимание Программы в контексте семи ее модулей. • Обеспечить успешную практическую реализацию ключевых идей Программы посред- ством интеграции их в задачи казахстанской системы образования, а также, сформиро- ванность у учителей навыков: 9 рефлексивных размышлений о принципиальных основах Программы; 9 планирования и внесения изменений в обучение и учебную практику; 9 реализации процессов коучинга и менторинга в целях управления обучением команды учителей; 9 реализации процесса менторинга по планированию и проведению серии последова- 9 тельных уроков, интегрирующей ключевые идеи семи модулей Программы; 9 размышления о собственной педагогической практике. • Подготовить казахстанских учителей к организации профессионального сообщества учителей школы. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ • Сформированность основ концептуального понимания и практических навыков учите- ля в контексте семи модулей, составляющих основу Программы. • Наличие у учителя навыков рефлексивного мышления о своей практике, планирования процесса преподавания и способности к самосовершенствованию. • Владение учителем способности к реализации процессов коучинга и менторинга. • Готовность учителей к организации профессионального сообщества учителей школы. 135 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Программа разработана в рамках двух приоритетных направлений : Первое – овладение учителями широким спектром знаний, адекватных современным пред- ставлениям об успешности преподавания и учения. Второе – концентрация внимания на взаимосвязанных процессах совершенствования компетентности учителя и формирования его практики коучинга и менторинга для содействия в профессиональном развитии своих коллег. Оба процесса – синкретичны во всех принципи- альных аспектах Программы, в связи с чем новые подходы в преподавании и учении рассма- триваются в контексте идеи обучения или курирования коллег в процессе их применения. жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|