Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
МАН-1
| взрослых
людей должно быть целенаправленным, концентрированным и информативным. В конечном итоге, именно с помощью учителей и других представителей педагогической общественности, осуществляющих какие-либо функции в классе, процесс обучения учеников становится более успешным. Обучение представителей педагогической общественности внутри профессионального сообщества учителей школы осуществляется посредством совместного исследования практики и использования стратегий школ-участниц, но важно продумывать способы и формы предоставления им возможностей для обобщения, апробирования, анализа и применения практических методов работы внутри профессионального сообщества учителей. Успешно функционирующие профессиональные сообщества учителей продумывают регламент, возможности и ресурсы для вовлечения педагогической общественности в совместное обучение. Принцип профессионального взаимодействия предоставляет возможности для обучения и анализа происходящего в различных школах, для улучшения условий обучения учеников. 246 известно, что, когда учителя вовлечены в активное исследование процессов преподавания и обучения, заинтересованы в качестве школьной практики, реализуемых процессах и результатах учителей других школ, они совершенствуют собственное аналитическое мышление и в большей степени готовы к внедрению нововведений. Подобный процесс предоставляет возможности для рациональной совместной работы, генерации знаний всего профессионального сообщества учителей, что оказывает прямое воздействие на качество обучения учащихся каждой школы. известно, что, готовность руководителей школ к моделированию подобного вида совместного обучения, вероятнее всего может способствовать его успешности. В развитии профессионального сообщества учителей школы важно учитывать способы работы руководителей. Возможно, ведущие учителя сформируют контактную группу или директора школ совместно с другими представителями педагогической общественности будут активно участвовать в мероприятиях профессионального сообщества учителей (к примеру, в форме взаимопосещения между школами, проведения совместных мероприятий по профессиональному развитию и др.). Для того, чтобы профессиональное сообщество учителей школ было успешным, директорам школ необходимо преодолеть ограничения своей деятельности рамками внутренних административных встреч и программ для активного участия в совместном обучении. жүктеу/скачать 11,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|