Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
| ассоциаций, используя мнемонику, тренировочные упраж-
нения, имитацию, инструкции, что способствует поэтапному формированию представ- лений и навыков. Ассоциативное обучение приводит к точному воспроизведению или запоминанию. • Люди учатся посредством формирования представлений или навыков через активные исследования: изучение, эксперимент, исследование под руководством, решение за- дач, размышление. Конструктивное обучение приводит к интеграции навыков и глубо- кому пониманию. • Люди учатся посредством формирования представлений и навыков, используя метод диалога: обсуждение, дебаты, сотрудничество, совместное построение знаний. Соци- ально-конструктивное обучение также приводит к интеграции навыков и глубокому пониманию. • Все подходы обращают внимание на: • активность учащегося; • конструктивное приведение деятельности в соответствии с желаемыми результатами; • важность ответной реакции; • возможности консолидации (практики) и интеграции. Что же это означает для учителя? Хотя теория обучения не дает непосредственных инструкций для учителя, существуют четкие выводы о построении учебной среды для расширения возможностей обучения. жүктеу/скачать 11,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|