163
на сцену дважды, в двух планах, первоначально – в социальном, далее – в психологическом;
сначала между людьми, как категория
интерпсихическая, затем – внутри ребенка, как категория
интрапсихическая. Данное определение в равной степени применимо к произвольному
вниманию, логической памяти и формированию понятий. Социально-культурная теория
фокусируется не только на том, как взрослые и сверстники влияют на обучение индивида,
но также и на том, как культурные убеждения и отношения влияют на процессы обучения и
воспитания.
Достарыңызбен бөлісу: 
