Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


Развитие критического мышления через диалог



Pdf көрінісі
бет307/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

172
Развитие критического мышления через диалог
работы, посвященные исследованию коммуникационных процессов в классе, показывают, 
что  определенные  модели  взаимодействия  -  исследовательский  разговор,  аргументация  и 
диалог,  способствуют  развитию  высокого  уровня  мышления,  интеллектуальному  развитию 
через  вовлечение  учителей  и  учеников  в  совместные  действия  по  постижению  смысла  и 
знаний. исследование класса в контексте теории 
Диалогового обучения александера (2004) 
предполагает, что традиционные модели общения в классе, в котором голоса учеников едва 
принимались во внимание, ставятся под сомнение диалектической и диалогической педагогикой. 
Непосредственные столкновения с визуальными и устными источниками предлагают ученикам 
возможности  для  целенаправленного  совершенствования  навыка  аргументации  и  обучения 
менее  формальными,  более  личностно  заинтересованными  способами.  Они  бросают  вызов 
традиционному акценту на обучение через учебники, и учителя должны пересмотреть свою 
роль, чтобы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет