Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет373/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   369   370   371   372   373   374   375   376   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

анализ причин, обусловивших данный результат, и объяснение 
критериев оценивания позволят ученику понять свои дальнейшие действия для улучшения 
этого результата. В данном контексте суммативное оценивание (в цифровом выражении) не 
является определяющим, и учитель возвращается к данным (наблюдения и интерпретации), 
на которых оно и основано. Затем, учитель осуществляет формативное оценивание (в устной 
форме),  отражая  способы  определения  актуального  уровня  обучения  ученика  и  уровня, 
которого ему необходимо достичь и каким образом лучше это сделать.
Посредством  изменения  характера 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   369   370   371   372   373   374   375   376   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет