Бағдарламасы шеңберінде бағалау рəсімдерін өткізу ережесі жалпы ережелер осы бағалау рəсімдерін өткізу Ережелері «Тиімді оқыту мен оқу»
жүктеу/скачать 0,92 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оценивание эффективност и внедрения изменений
- Ф.И.О.(полностью) и подпись независимого тренера Ф.И.О.(полностью) и подпись эксперта по оцениванию
- Проформа суммативного оценивания независимым тренером презентации учителя по программе «Лидерство учителя в педагогическом сообществе школы»
- Презентация обучающихся группы № Дата
- 0–доказательства отсутствуют 1–доказательства слабые 2–доказательства сильные 3–доказательства очень сильные
- Ф.И.О.(полностью) и подпись независимого тренера
- Проформа суммативного оценивания коллегами презентации учителя по программе «Эффективное обучение
- Рефлексия по внедрению и управлению изменениями собственной практики
| ФИО
отражение
модулей в серию последовательных уроков
Оценивание эффективност и внедрения изменений
преподавания и учения
изменений на уровне методического объединения и оценивание эффективности коучинг- занятия, включая доказательства обучения (1,3,2)
необходимости внедрения изменений в практику одного из коллег и описание реализации процесса менторинга
эффективности менторинга одного из коллег, предоставление доказательств обученности подопечного (3,2,1)
выводы для дальнейшего использования в практике
оценка незави- симого тренера
няя оценка коллег
вая оценка
Ф.И.О.(полностью) и подпись независимого тренера Ф.И.О.(полностью) и подпись эксперта по оцениванию Приложение 1-9 к Правилам проведения процедур оценивания в рамках
68
образовательных программ курсов повышения квалификации педагогических работников «Эффективное обучение», «Лидерство учителя в школе», «Лидерство учителя в педагогическом сообществе» и программы курсов повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
Проформа суммативного оценивания независимым тренером презентации учителя по программе «Лидерство учителя в педагогическом сообществе школы»
Данную презентацию следует оценивать через призму доказательств соответствия деятельности учителя 3-м ключевым критериям оценивания в программе. При этом во время презентации следует оценивать, насколько убедительно и полно автор обосновывает и отражает внедренные изменения и полученные результаты в контексте ключевых идей программы; каким образом он будет использовать полученный опыт и знания в предстоящем планировании и преподавании; каким образом была организована поддержка коллег (коучинг и менторинг) для внедрения этих изменений, каким образом оценивается эффективность этих изменений и преобразований; насколько структурирован и обоснован план работы педагогического сообщества, которое будет поддерживать на практике в школе и за её пределами.
Оценивание презентации производится по следующей шкале:
Длительность презентации 20-22 мин. (6 слайдов)
№
ФИО
учителя
Обоснование вне дрения семи моду лей в
серию последоват ельных уроков и оценивание эффе ктивности внедре ния
Обоснование внедре ния изменений на ур овне методического объединения и оцен ивание эффективнос ти коучинг- занятия, включая до казательства обучен ия
(1,3,2)
Обоснование необ ходимости внедрен ия изменений в пр актику одного
из коллег и описание реализа ции
процесса ментори нга
(2,1,3)
Оценивание эффект ивности менторинга одного из коллег, пр едоставление доказ ательств обученнос ти подопечного (3,2,1)
План работы педа гогического сообщ ества
и процесса планиро вания
(2,1,3)
Рекомендации по расширению п едагогических сообществ с привлечение м
коллег из других школ
(1,3)
Итоговая о ценка неза висимоготр енера
Ф.И.О.(полностью) и подпись независимого тренера
Приложение 1-10 69
к Правилам проведения процедур оценивания в рамках образовательных программ курсов повышения квалификации педагогических работников «Эффективное обучение», «Лидерство учителя в школе», «Лидерство учителя в педагогическом сообществе» и программы курсов повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
»
Рефлексия по внедрению и управлению изменениями собственной практики
Данную презентацию следует оценивать через призму доказательств соответствия деятельности учителя 3-м ключевым критериям оценивания в программе. При этом во время презентации следует оценивать, насколько убедительно и полно автор обосновывает и отражает интеграцию семи модулей в серии последовательных уроков и полученные результаты в контексте ключевых идей программы; насколько убедительно и полно автор объяснил то, как и почему один или несколько модулей были внедрены в один урок; насколько убедительны доказательства успешного обучения учеников; насколько хорошо учитель управлял и вводил изменения в практику преподавания и обучения в классе, смог ли сделать обоснованные выводы относительно будущей деятельности.
Оценивание презентации производится по следующей шкале: 0–доказательства отсутствуют 1–доказательства слабые 2–доказательства сильные 3–доказательства очень сильные
жүктеу/скачать 0,92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|