6.3. Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
№ п/п
|
Оқулықтар, оқу құралдары
|
әдебиет түрі
|
Оқу тілі
|
Автор, баспа жылы
|
Оқулық, оқу құралының саны (данасы)
|
Электрон-ды мәлімет
|
кітапханада
|
кафедрада
|
62.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
русс
|
П.И.Пидкасистый, М. 2000
|
80
|
-
|
63.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
русс
|
Сластенин В.А., М.2002
|
35
|
Есть
Э.в
|
64.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
русс
|
Хмель Н.Д., М.2002
|
10
|
|
65.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
русс
|
Подласый И.П., М. 2001
|
70
|
Есть
Э.в
|
66.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
Каз.
|
Коянбаев Ж.Б., 2004
|
80
|
|
67.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
Каз
|
Кудиярова А.М., 2004
|
80
|
|
68.
|
Педагогика
|
Учебн.
|
Каз
|
Усманов А.А.
Сарсенбаева М.Б.
2005
|
10
|
|
75.
|
История педагогики
|
Учебн.
|
русс
|
Джуринский А.Н.
1999
|
20
|
Э.в
|
76.
|
История педагогики
|
Учебн.
|
русс
|
Латышина Д.И.
2003
|
10
|
|
77.
|
История педагогики
|
Учебн.
|
русс
|
Константинов Н.А.
1982
|
30
|
|
78.
|
Педагогика тарихы
|
Учебн.
|
каз
|
Бержанов
1984
|
50
|
|
79.
|
Казак педагогикасынын теориялык негиздери мен тарихы
|
Учебн.
|
каз
|
Калиев С
2003
|
10
|
|
80.
|
Казак этнопедагогикасы
|
Учебн.
|
каз
|
Табылдиев А
2001
|
29
|
|
81.
|
Этнопедагогика
|
Учебн.
|
русс
|
Кукушин В.С.
2002
|
10
|
|
82.
|
Этнопедагогика
|
Учебн.
|
русс
|
Волков Г.Н
2000
|
25
|
|
83.
|
Этнопедагогика и этнопсихология
|
Учебн.
|
русс
|
Кукушин В.С.
2000
|
10
|
|
84.
|
Казак отбасы
|
Учебн.
|
каз
|
Аргинбаев Х
1996
|
10
|
|
85.
|
Семейное воспитание и домашнее воспитатени
|
Учебн.
|
русс
|
Куликова Т.А.
1999
|
14
|
|
86.
|
Отбасымен алеуметтик педагогикалык жумыс
|
Учебн.
|
каз
|
Баймуканова М.Т.
|
30
|
|
87.
|
Семейная педагогика и домашнее воспитание
|
Учебн.
|
русс
|
Зверева О.Л.
2000
|
10
|
|
88.
|
Этика преподавателя
|
Учебн.
|
русс
|
Урунбасарова Э.А.
2003
|
12
|
|
89.
|
Методика воспитательной работы
|
Учебн.
|
русс
|
Сластенин В.А., 2004
|
10
|
|
100.
|
Основы педмастерства
|
Учебн.
|
русс
|
Смолькина Т.П.
2002
|
10
|
|
101.
|
Основы педмастерства
|
Учебн.
|
русс
|
Андриади И.П.
1999
|
10
|
|
184
|
Педагокикадан СӨЖ және СОӨЖ ұйымдастыруға арналған оқу құралы
|
Метод.пособие
|
каз
|
Мукутова Ж.К.
Пазылова Г.Ш.
Раимбекова А.Ж
|
Элект. версия
|
Элект. версия
|
7.Студенттердің өздік жұмысы аясындағы сабақтар жоспары (7.1 немесе 7.2 нұсқасы мамандық спецификасына байланысты)
7.1
№
|
Сабақ тақырыбы
|
СӨЖ тапсырмалары
|
№ тапсырманы
тапсыру уақыты
|
|
Қазақстан Республикасында орта білім беру тұжырымдамаларын оқу.
|
конспектілеу.
|
2-3 апта
|
|
12 жылдық тұжырымдамасы бойынша қысқаша конспект жасау.
|
Болашақта «Мен қандай маман боламын» атты эссе жазу.
|
2 апта
|
|
Я.А.Коменскийдің «Ұлы дидактика» еңбегімен танысып, дидактикалық көзқарастары, идеялары.
|
конспект
|
3-4 апта
|
|
Оқыту процесін ұйымдастыру жолдары, формапары туралы жаңа мақалаларды оқу.
|
аннотация жазу.
|
5-6 апта
|
|
Көрсетілген мақалалар бойынша аннотация жазу, педагогика пәнінің бір тақырыбы бойынша проблемалық сұрақтарды ойластырып дәптерге жазып келу.
|
Конспект, кесте құру
|
8-9 апта
|
|
Көрнектілік принциптерге атақты педагогтар қандай мән бергені, ой-пікірлері туралы жазу.
|
Топтық жұмыс баяндама конспект
|
10 апта
|
|
Оқу жоспарына сүйене отырып, 5-6 сыныптарға арнап сабақ кестесін құру.
|
Конспект, кесте құру
|
11Апта
|
|
Оқытудың ынталандыру, мотивациялау әдістері.
|
Әдебиеттерді қолдану ерекшелігі айқындау
|
12-13апта
|
|
Оқыту әдістерінің педагогикалық негіздері. Озат тәжірибелі педагогтардың еңбектерінен қандай әдістер қолдануда көрініс алғанын әңгімелеу.
|
Реферат
|
Апта сайын
|
|
Аралас сабақтың, жаңа материалдарды беру сабақтарының құрылымын жасау, талдау үлгілерін жазып алу.
|
моделдеу
|
Апта сайын
|
|
Шағын жинақталған мектептегі жұмыс барысынан хабарлама дайындау.
|
таныстырылым
|
6-апта
13-апта
15-апта
|
7.2 Әдебиет (негізгі және қосымша)
Негізгі әдебиеттер:
Қазақстан Республикасының білім беру заңы //Егеменді Қазақстан,11 маусым. 1999
Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептің білім беру тұжырымдамасы. Алматы, 1995
Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию – Новосибирск Харламов В.Ф. Педагогика. М., 1999
Рувинский Мамандыққа кіріспе - А, 1991
Синица И.В. Педагогикалық әдеп және ұстаздық шеберлік, Алматы, 1987 , 230б.
Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки учителя. – М., 1991
Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика 2-басылым, Алматы, 2000
Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., Құдиярова А.М. Педагогика, Алматы, 2004
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии М., 1998
Жампеисова М.М. Модульдік оқыту технологиясы, оқушыны дамыту құралы ретінде. Алматы, 2002
К.Бержанов, С.Мусин, Педагогика, Алматы, 1984
Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. Қазақ тәлім тәрбиесі – Алматы, 1995
Сабыров Т.С. Оқыту теориясы. Алматы, 2000
Педагогика. Уч.пособие /под.ред. Пидкасистого – М., 1998
Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М., 2001
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шлянов Е.Н. Педагогика М., 2000
Маленков Л.И. Воспитание в современной школе М., 1999
Беспалко В.П. Слагаемые педагогической технологии обучения М., 1995
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей редакцией В.С.Кукушкина – Ростов на Дону, 2002
Педагогика оқулығы Шалгинбаева К.К.т.б. – Алматы, 2005-430 б.
Усманов Ә.Ә., Сәрсенбаева М.Б. Педагогика дәрістер жинағы – Алматы, 2005-402 б.
Қосымша әдебиеттер:
Қалиев С, Нысанбаева Г, Бейсенова А.Т. Оқушылардың тұлғалық қабілеттерін дамытудың педагогикалық негіздері, Алматы, білім, 2001-224 б.
Қоянбаев Ж.Б, Қоянбаев Р. Педагогика – Астана ,1998
Педагогикалық ізденіс Ш.Амонашвили т.б. Алматы , 1990
Педагогикалық энцеклопедия сөздігі, Алматы, 1996
Айтмамбетова Б.Р. Жаңашыл педагогтар идеялары мен тәжірибелері 23 лекция, Алматы , 1991
Жұмабаев М. Педагогика, 1992
Баға бойынша ақпарат
бақылау түрі (ағымдағы, аралық, қорытынды);
бақылау әдістері (сұрау, жазбаша жұмыс, тесттер)
9. Бағаны қою саясаты
Бағаны қою саясаты 100 балдық (100 %) жүйеге негізделген және бағалардың төмендегідей бөлінуін қарастырады
Бағалау баламасы
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Сандық балама
|
Балдардың пайыздық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,00
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,00
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,00
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
Ғ
|
0,00
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Достарыңызбен бөлісу: |
