3.2 Сабақтарға қатысу, бақылау.Құжаттарды даярлау
|
|
65
|
3.2.1 тақырып Оқытушы оқушылардың оқу – танымдық жұмысын ұйымдастырудың түрлі кезеңдеріне оқыту әдістерін қолдануын бақылау
|
10
|
66
|
3.2.2 тақырып Әдістеменің оқыту принциптері мен әдістері
|
10
|
67
|
3.2.3 тақырып Әр сыныптағы математиканы оқытудың мазмұны және оқытуға қойылатын талаптар
|
10
|
68
|
3.2.4 тақырып Факультатив сабақтардың мақсаты
|
12
|
69
|
3.2.5 тақырып Математика сабағында қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
10
|
70
|
3.2.6 тақырып Математика пәнін оқытудағы көрнекілік әдісі
|
10
|
71
|
3.2.7 тақырып Машықкерлер байқау сабақтарына қатысып, талдау жасау
|
10
|
72
|
3.2.8 тақырып Бақылау жұмыстарының тапсырмаларын талдау жасау
|
10
|
73
|
3.3 Математика пәні бойынша сабақтар, сыныптан тыс шаралар,тәрбие сағаттарын өткізу
|
|
74
|
3.3.1 тақырып Электрондық оқулықтар, АКТ пайдаланып сабақтар мен сыныптан тыс шаралар өткізу
|
12
|
75
|
3.3.2 тақырып Сабақтың конспектісін құруда әдіс – тәсілдерді пайдалану
|
10
|
76
|
3.3.3 тақырып Мектеп жасындағы балалардың танымдық іс – әрекетене басшылық ету
|
10
|
77
|
3.3.4 тақырып Байқау сабақтарына таратпа материалдарды, көрнекі құралдарды, дидактикалық ойындарды пайдалану
|
10
|
78
|
3.3.5 тақырып Мектеп білім алушыларыменАКТ , компьютерлік технологияларды, оқу – тәрбие үрдісін ұйымдастыруда әдістерін қолданылуын көрсету мақсатында үлгі сабақтар өткізу
|
10
|
79
|
3.3.6 тақырып Әр сыныптағы мұғалім мен білім алушының іс- әрекеттерін салыстыру
|
10
|
80
|
3.3.7 тақырып Машықкер сабақтың жоспар – конспектісін жасақтайды
|
12
|
81
|
3.3.8 тақырып Математика пәні әдіскерінен кеңес алады, бекіттіреді
|
10
|
82
|
3.3.9 тақырып Байқау сабақтарын машықкерлер оқытушы – әдіскердің және мұғалімнің қатысуымен өткізеді
|
10
|
83
|
3.3.10 тақырып Сабақтар талданады және бағаланады
|
10
|
84
|
3.3.11 тақырып Машықкерлер бір – бірінің сабағына енеді, оларды талдайды
|
12
|
85
|
|
