Оқу іс-әрекетінің тиімділігі. Оқу іс-әрекетінің тиімділігі ең үлкен пайдалы әсер коэффициентін (ПӘК) қамтамасыз ететіні оқушы мен педагогтың жұмсайтын күшін үйлесімді етуді қамтиды
Оқу іс-әрекетінің тиімділігі. Оқу іс-әрекетінің тиімділігі ең үлкен пайдалы әсер коэффициентін (ПӘК) қамтамасыз ететіні оқушы мен педагогтың жұмсайтын күшін үйлесімді етуді қамтиды.
Оқу іс-әрекетінің тиімділігі. Оқу іс-әрекетінің тиімділігі ең үлкен пайдалы әсер коэффициентін (ПӘК) қамтамасыз ететіні оқушы мен педагогтың жұмсайтын күшін үйлесімді етуді қамтиды.
Мұндағы ПӘК дегеніміз – бірлескен іс-әрекет нәтижесінде алынған білімнің жұмсалған күшке қатынасы.
Оқыту принциптері (дидактикалық принциптер) оқыту тәжірибесін бағыттайтын дайындық мақсаттары мен заңдылықтар арасындағы тәуелділікті білдіретін ережелерді айтамыз:
Оқыту принциптері (дидактикалық принциптер) оқыту тәжірибесін бағыттайтын дайындық мақсаттары мен заңдылықтар арасындағы тәуелділікті білдіретін ережелерді айтамыз:
дидактикалық үрдістің оқу заңдылықтарына сәйкестігі;
теориялық білімнің жетекші рөлі;
оқытудың білім беру, тәрбие және дамыту функцияларының бірлігі;
білім алушылардың оқуға деген оң көзқарасын қалыптастыру және ынталандыру;
ұжымдық оқу жұмысын оқытудың жеке тәсілдерімен біріктіру;
ұжымдық оқу жұмысын оқытудың жеке тәсілдерімен біріктіру;
абстрактілі ойлау мен оқытуда көрнекілік үйлесімі;
оқытушының басшылық рөліндегі білім алушылардың белсенділігі мен дербестігі;
оқыту жүйелілігі мен реттілігі;
қолжетімді;
оқыту мазмұнын меңгеру беріктігі.
принциптердің жиынтығын екі топқа бөлуге болады:
принциптердің жиынтығын екі топқа бөлуге болады:
жалпы, оқытуды ізгілендіру, ғылымилық, жүйелілік, даму, жүйелілік принциптерін қамтиды.
мақсаты мен мазмұнына қатысты қағидаттар).
ҚО НАҚТЫ ПРИНЦИПТЕРІ
Интерактивтілік принципі оқушы-мұғалім арасындағы қарым-қатынастың заңдылықтарын көрсетеді.
Бастапқы білім принципі ҚОЖ-нің білім беру қызметін әлеуетті тұтынушыларды даярлаудың бастапқы деңгейінің, сондай-ақ тиісті аппараттық-техникалық қамтамасыз етудің қажеттілігін анықтайды. ҚОЖ-де тиімді оқыту белгілі бір білім, білік, дағды жиынтығын талап етеді. Мысалы, өнімді оқыту үшін оқуға үміткер өз бетінше оқу еңбегінің ғылыми негіздерімен таныс болуы, компьютермен жұмыс істеудің белгілі бір дағдыларына ие болуы және т. б.
