Бакалавриат


Психология , Философия, Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар



Pdf көрінісі
бет39/55
Дата14.06.2022
өлшемі0,54 Mb.
#36797
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   55
Психология
, Философия, Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, 
Білім
 беудегі менеджмент, Оқушылардың физиологиялық дамуы. 
Пəннің постреквизиттері: Кəсіби (оқу, педагогикалық, өндірістік) 
практика, Мамандық бойынша Мемлекеттік емтихан, дипломдық жұмысты 
жазу жəне қорғау. 
 


59 
ПƏННІҢ МАЗМҰНЫ 
 
1. КІРІСПЕ 
Пəнді оқытудың мақсаты: білім алушыларды жалпы білім беретін 
мектептерде математиканы оқытудың нақты жағдайларында туындайтын 
оқу-əдістемелік міндеттерді кəсіби тұрғыда шешуде қажет болатын білім, 
білік, дағды жəне құзіреттіліктер жүйесімен қаруландыру.
Пəнді оқытудың міндеттері:
– математиканы оқыту барысындағы педагогикалық процестің
оқушыларды дамытудың құралы мен факторы ретіндегі мəн-мағынасын,
заңдылықтарын, тенденденциялары мен даму болашағын оқып-үйрену; 
– жалпы білім беретін мектепте математиканы оқытудың əдістемелік
жүйесінің негізгі компоненттерін оқып-үйрену; 
– 
математиканы 
оқытудың 
педагогикалық 
процестің 
жалпы 
əдіснамасынан туындайтын əдістерін, мазмұнын, құралдары мен формаларын 
іріктеумен байланысты ғылыми түсініктерді қалыптастыру;
– математиканы оқыту процесінің мазмұны мен оны ұйымдастырудың 
психологиялық-педагогикалық негіздерін оқып-үйрену;
– математиканы оқыту барысында техникалық құралдар мен заманауи 
ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудың мүмкіндіктері 
мен тəсілдерін оқып-үйрену;
– мектеп математика курсын ізгілендірумен, саралаумен жəне оқу 
процесін ұйымдастырудың əрекеттік жəне технологиялық амалдары 
тұрғысынан алғандағы математиканы оқытудың қазіргі заманғы бағыттары 
туралы түсініктерді қалыптастыру; 
– білім алушылардың математика мұғалімінің кəсіби қызметінің негізгі 
түрлерін жүзеге асыруда қажет болатын тұлғалық жəне
зияткерлік сапаларын 
дамыту.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   55




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет