|
|
| бет | 10/11 | | Дата | 25.11.2023 | | өлшемі | 125,87 Kb. | | #126671 |
| Байланысты: Ортодонтия силлабус каз 23-24
Барлығы максималды балл – 100
Оқытушының ТАӘ___________________________________
Дәрігер интерннің емдік жұмысын
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Топ_______________
№
|
Бағалау талаптары
|
Баллмен бағалау, деңгейі
|
Интерннің ТАӘ
|
Керемет
|
Өте жақсы
|
Жарамды
|
Түзету қажет
|
Жарамсыз
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Науқаспен дұрыс байланысқа барды. Шағымын, паспорттық мәліметін коммуникация талаптарына сай жинады..
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Науқасты дұрыс отырғызды, эргономиканы сақтай отырып, негізгі және қосымша стоматологиялық тексерулер жүргізді.
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Негізгі және қосымша стоматологиялық тексерулерді негіздеп нақтам койды.
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Науқасқа емнің жоспарын айтты. Жүргізілетін ем мен жансыздандыруға науқастан жазбаша келісімін алды.
|
12
|
11
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Науқасты емдеуге қажетті материалдарды дайындады.
|
13
|
11
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Ем шаралардың алгоритмін дұрыс сақтап, клиникалық протоколдың талаптарын сақтады.
|
13
|
11
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Науқасқа қажетті ақыл кеңестерін айтты.
|
13
|
11
|
10
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Стоматологиялық науқастың №043 картасын дұрыс толтырды.
|
13
|
11
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
100
|
85
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы максималды балл – 100
Оқытушының ТАӘ___________________________________
Дәрігер интерннің коммуникациялық дағдыларын
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Топ _______________
№
|
Бағалау талаптары
|
Баллмен бағалау, деңгейі
|
Интерннің ТАӘ
|
Керемет
|
Өте жақсы
|
Жарамды
|
Түзету қажет
|
Жарамсыз
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Байланыс орнату. (Сәлемдесу, өзін-өзі таныстыру, танысу, қашықтықты сақтау, көзбен көру)
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Сұхбатты басқару (ақпарат жинау, ашық және жабық сұрақтар)
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Белсенді тыңдау (тыңдау, үзіліс, нақтылау, ынталандыру, эмпатия және қорытындылау)
|
12
|
10
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Сөйлеуді басқару (интонация, сөйлеу жылдамдығы және дауыс модуляциясы.)
|
12
|
11
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Түсініктеме беру (Нені, не үшін және қалай істейтінін айту, процесте науқасқа не істеу керектігін ескертіңіз. Тексеру нәтижесін дауыспен айту).
|
13
|
11
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Ақпараттандыру (Қажетті ақпаратты ғана нақты және тиімді жеткізе білу. Диагностика-себептер-болжам-емдеу)
|
13
|
11
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Жоспарлау (Емдеу нұсқаларын ұсыну, олардың оң және теріс жақтары).
|
13
|
11
|
10
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Әңгімелесуді аяқтау (Кері байланыс пен қорытындыны көрсету).
|
13
|
11
|
9
|
6
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
100
|
85
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы максималды балл – 100
Оқытушының ТАӘ___________________________________
Дәрігер интерннің ой - пікір қалыптастыруын, талаптарын
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Топ _______________
№
|
Бағалау талаптары
|
Баллмен бағалау, деңгейі
|
Интерннің ТАӘ
|
Керемет
|
Өте жақсы
|
Жарамды
|
Түзету қажет
|
Жарамсыз
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Клиникалық ситуациямен танысып, аурудың жетекші симптомдарын атады.
|
15
|
13
|
11
|
8
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Жалпы тексеру тәсілдерінің нәтижелерін бағалады. Осы тәсілдерді негіздеді.
|
15
|
12
|
11
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Көрінісі ұқсас аурулармен сауатты салыстырмалы нақтама жүргізді
|
14
|
12
|
11
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Нақтамды дұрыс қойып, науқастың ем жоспарын дұрыс жасады.
|
14
|
12
|
11
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Науқасқа шипалы емді таңдап, таңдау себебін негіздеді
|
14
|
12
|
11
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Таңдалған емінің білімін көрсете білді.
|
14
|
12
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Клиникалық ситуациямен танысып, аурудың жетекші симптомдарын атады.
|
14
|
12
|
10
|
7
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
