Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық
|
|
Балалар әсерлерімен бөлісу, жаңалықтарды білу, бірлескен жоспарларды, мәселелерді талқылау,
Көркем әдебиет
Мүсіндеу
«Торғай жаттығуы»
Торғай ағаш қорғайды.
Шыр-шыр еткен торғайды,
Таспен атып торғайды,
Қорғамасаң болмайды.
Ұя бұзған оңбайды.
Кіп-кішкене торғайлар,
Құс өкпелеп кетеді,
Ағаштарды қорғайды. Бақшамызға қонбайды.
Торғайды мүсіндеу.
|
Дене шынықтыру «Бала, бала, балапан»
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
|
Сөйлеуді дамыту
Сурет салу
«Сағат»
Сағаттың тіліндей,
Иіліп оңға бір,
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір.
Оң аяқ, сол аяқ,
Жаттығу оңай-ақ.
Сағаттың суретін саусақпен салу.
|
Қоршаған ортамен таныстыру
«Жаттығулар жасайық»
Тез қозғалып осылай
Жаттығулар жасайық.
Жақсылықты үйреніп,
Жамандықтан қашайық.
|
Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Дене шынықтыру
|
|
Дене шынықтыру
|
Музыка
|
Дене шынықтыру
|
2-ші таңғы ас
|
|
2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.
«Айнаға қараймын» тақпағы
Айнаға қараймын
Шашымды тараймын.
Бақытты боламын,
Сымбатты боламын.
Әрқаша тазамын,
Бәрiнен озамын.
|
2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау.
«Жуыну» тақпағын қайталату.
Беті қолымды жуамын,
Шашымды тараймын.
Бақытты боламын,
Сымбатты боламын.
Әрқашан тазамын,
Бәрiнен озамын.
Сөйлеуді дамыту
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
|
Серуенге дайындық
|
Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
|
№ 1
|
№ 2
|
№ 3
|
№ 4
|
Серуеннен оралу
|
|
Бір -біріне шешінуге көмектесу.
Қоршаған ортамен таныстыру
«Қызғаншақ қонжықтар»
Мақсаты: Қонжықтар туралы білімдерін одан әрі жетілдіру, қонжықтардың бейнесін қағаз бетіне түсіре білуге үйрету.
|
Киімдерін жинау. Сөрелерін ретке келтіру.
|
Бір -біріне шешінуге көмектесу.
Сөйлеуді дамыту
«Наурыз жыл басы!»
Мақсаты: Балаларға Наурыз туралы сурет бойынша жұмыс жасау.
|
Қимыл-қозғалыс ойыны:
«Қояндар мен қасқыр»
Мақсаты: Балалардың қимыл-қоззғалыстарын арттырып, ептілікке баулу.
|
Түскі ас
|
|
Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)
|
Гигиеналық шаралар (қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу.
|
Ас қайыру.
Асың, асың, асыңа,
Береке берсін басыңа!
|
Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту)
|
Күндізгі ұйқы
|
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Ана мен бала» Музыка
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Қуыр-қуыр-қуырмаш» Музыка
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Үй жануарлары» Әңгіме
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Бала, бала, балақан» Музыка
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары
|
Түскі ұйқыдан кейінгі сауықтыру шаралары (дене жаттығулары), ауа, су емшаралары, жалпақ табандылықты болдырмау үшін түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүру (дене белсенділігі).
|
Бесін ас
|
Гигеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық дағдылар). Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу (сөйлеуді дамыту).
|
|
