Абу Наср аль-Фараби База развития разума по мнению Аль-Фараби:
Познание Философ Востока, которого называли «Вторым учителем»:
Аль-Фараби Характерные черты личности учителя по Аль-Фараби:
Справедливость, внимательность, строгость, педагогический такт Основная форма обучения по Аль-Фараби:
Диалог Понятие «воспитание» по Аль-Фараби:
Способ наделения народов этическими добродетелями и искусствами, основанными на знании По мнению Аль-Фараби цели воспитания достигаются методами:
Положительный пример и метод убеждения Что П. Лесгафт определял как основное средство физического развития?
Физические упражнения Типы школ, в которых давалось высшее религиозное образование:
Приходская школа Основоположник профессионального образования в Казахстане:
И.Алтынсарин Акын-жырау, которого Ш.Валихонов назвал философом кочевников:
Казтуган-жырау Акын-жырау, освещавший тему сильной, справедливой ханской власти, опирающейся на народ:
Асан-Кайгы Важнейшая тема в творчестве Бухар-жырау:
Здоровый образ жизни Метод воспитания, который акыны-жырау считали ведущим:
