Қолдану.
оқулықпен жұмыс
электронды оқулықпен жұмыс. Есептер шығару
І топ. Дальтонизм
ІІ топ. Гемофилия
ІІІ топ Қан топтары
1. Дені сау ерлі-зайыптылардың отбасында дальтонизмнің белгісі бар бір ер бала және дені сау қыз бала дүниеге келген. Осы аталған адамдардың барлық генотипін анықтаңдар.
2. Гемофилиямен ауыратын ер адам әкесі гемофилик дені сау әйелге үйленген. Осы отбасында дені сау балалардың дүниеге келуі мүмкін бе ?
3. Әкесінің қан тобы ІV , шешесі ІІ қан тобы бойынша гомозиготалы отбасындағы балалардың генотипін анықтаңдар
2-3 оқушыға жеке тапсырмалар беру
Талдау
«Бір айналым сөйлесу» генетикалық аурулардың пайда болу себептерін оқушылар өзара талдайды,
Сергіту сәті. «Отшашау» треннингі
|
Топ оқушылары есепті ығарып өзара талдайды.
Топ басшылары бағалап отырады.
|
|
4мин
|
Жинақтау
Генетикалық диктант
Адам кариотипі барлығы _____________ хромосомадан құралған. Бұл хромосомалардың ________ жұбы __________ деп аталады және аталық та да аналықта да бірдей белгілерді тасымалдайды. Аталық пен аналықты ажыратуға қатынасатын хромосомаларды ___________ хромосомалары деп атайды. Жыныс хроласомалары бойышна бірдей гаметалар тасымалдайтын жынысты ___________ деп атайды және ______ таңбалайды. Жыныс хромосомасы бойынша әр түрлі гаметалар түзетін жынысты ___________ деп атайды және ________ белгісімен таңбалайды
|
топ басшылары жиынтық бағаны қойып отырады.
|
Кері байланыс
|
3мин
|
Инсерт кестесі
Білемін /білдім /білгім келеді
|
Топ басшысы бағалап отырады.
|
Бағалау:
Критерий бойынша бағалау.
Жиындық бағалау.
|
|
Сабақ соңында бағалау өлшемдері белгіленген кестеге сәйкес оқушыларды топ басшылары
жиынтық бағалайды. Сабақ барысында формативті бағалап отырамын.
|
Топ басшысы жиынтық бағаны айтады.
|
Рефлексия
|
|
«Чемодан»- өзіңіздің көніл-күйінізден шықан , өзіңізге алатыныз
«еттартқыш»- әлі де өзіңіздің ойыңыздан өткізесіз
«қоқыс жәшігі» -өзіңізге керек жоқ
|
|
