Бастауыш сынып мұҒалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұСҚаулық «назарбаев зияткерлік мектептері»

45
5-қосымша
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалаудың 
қорытындысы
туралы ата-аналарға арналған ақпарат (рубрикалар)
Білім алушының
аты-жөні
Пән
Сынып 
Тоқсан ____
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау «________________________»
Бағалау 
критерийлері
Оқу жетістігінің деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
(бағалау
критерийлерінің
тұжырымдамасы)
(бағалау критерий
лері бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің төмен
деңгейінің сипаты)
(бағалау критерийлері
бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің орта
деңгейінің сипаты)
(бағалау критерийлері
бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің жоғары
деңгейінің сипаты)
(бағалау
критерийлерінің
тұжырымдамасы)
(бағалау
критерийлері
бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің төмен
деңгейінің сипаты)
(бағалау критерийлері
бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің орта
деңгейінің сипаты)
(бағалау критерийлері
бойынша білім
алушылардың оқу
жетістігінің жоғары
деңгейінің сипаты)
Мұғалімнің 
қосымша пікірлері:
(мұғалімнің пікірі)
Мұғалімнің аты-жөні _________________________________
Қолы_______________

Күні_____________

46
6-қосымша
Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу бойынша мұғалімдерге 
арналған нұсқау 
Білім алушылар орындарына жайғасып, тоқсандық жиынтық бағалау
жұмысын орындауға дайын болған кезде мұғалім төмендегілерді орындауы
қажет:
• Тапсырманы білім алушы отырған партаның үстіне бетін төмен қаратып
қояды, бетті аударып қарамауын өтінеді.
• Білім алушыларға бағалауды өткізу ережелерін сақтау қажеттігі туралы
түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.
• Бағалауды өткізу кезінде білім алушылардың бір-бірімен сөйлесуіне,
көмек сұрауына, біреуге көмектесуіне болмайтыны туралы ескертіледі.
• Білім алушылардың тапсырманы орындауға қажетті құралдарының бар
екеніне көз жеткізеді.
• Білім алушылардан тапсырма парағының бетін аударып, өзі туралы
мәліметті толтыруын сұрайды: білім алушының тегі, аты және сыныбы
(мектебі).
• Алғашқы беттегі нұсқауды дауыстап оқып, жұмысты орындауға берілген
уақытты хабарлайды. Бағалау жүргізіліп жатқан кезде білім алушылардың
бір-бірімен сөйлеспеу керектігін ескертеді.
• Білім алушылардың нұсқауды түсінгеніне көз жеткізеді, сұрақ туындаған
жағдайда жиынтық бағалау жұмысы басталмас бұрын жауап береді.
• Тақтаға басталу және аяқталу уақытын жазады, білім алушылар хабардар
болу үшін қосымша дауыстап айтады.
• Бағалау жүріп жатқан кезде білім алушылардың жұмысты өз бетінше
орындап жатқанына көз жеткізеді. Олар бір-бірімен сөйлеспеуі қажет,
бір-бірінен көшіруіне болмайды.
• Білім алушылардың тапсырманы орындау кезінде көмек болатын
қосымша құралдарды қолданбағанына көз жеткізеді, мысалы, сөздіктер
немесе калькуляторлар (егер аталған заттар тоқсандық жиынтық
бағалаудың спецификациясында қарастырылмаған болса).
• Білім алушыларға «Математика», «Жаратылыстану» сияқты пәндерден
шешу жолдарын көрсетіп, содан соң ғана жауап жазу бағанына тек нақты
жауапты жазу қажеттігін түсіндіреді.
• Бағалау өтіп жатқан кезде мұғалім нұсқауға немесе жұмысты орындау
уақытына қатысты сұрақтарға жауап береді. Мұғалім білім алушылардың
жазуына, сұрақты өзгертіп айтуға көмектесуіне немесе ақпарат беруіне
болмайды.

47
• Білім алушылардың келген, келмегенін белгілеп алу қажет. Білім
алушылардың жас ерекшелігіне қарай анықталған уақыт аралығы, яғни
жұмысты орындауға неше уақыт қалғаны туралы ақпарат беру маңызды.
Бағалау жұмысын аяқтауға 5 минут қалғанын білім алушыларға әрқашан
ескертіп отыру қажет.
• Егер кейбір білім алушылар жиынтық бағалау жұмысын белгіленген
уақыттан бұрын орындайтын болса, өз жауаптарын қайта қарап шығуын
өтінеді. Жиынтық бағалау жұмысын орындау уақыты аяқталған соң
білім алушылардан жұмысты орындауды тоқтатуын және қалам/
қарындаштарын үстел үстіне қоюын өтінеді. Барлық жұмыс жиналып
біткенше білім алушылардың бір-бірімен сөйлеспеуі және тыныш отыруы
өте маңызды.

48
«Педагогикалық шеберлік орталығы» ЖМ типографиясында басылды.
010000, Астана қ., №31 көше, 37а үй.
e-mail: info@cpm.kz.