Бастауыш сынып


•  Ашықтық және қолжетімділік



Pdf көрінісі
бет9/47
Дата25.03.2022
өлшемі3,62 Mb.
#28845
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   47
Байланысты:
Алтынсарин ОӘҚ бастауыш

•  Ашықтық және қолжетімділік. Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды 

ұсынады,  сондай-ақ,  барлық  оқу  үдерісіне  қатысушылардың 

қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады. 

•  Үздіксіздік. Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер 

кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс 

болып табылады. 

•  Дамуға  бағыттау.  Бағалау  нәтижелері  білім  алушылардың, 

мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды 

және ынталандырады. 

 



8

3 КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ МАЗМҰНЫ  

Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны стандарттармен, үдерістермен, 

бағалау құралдарымен, нәтижелерімен анықталады (1-сурет). 

1-сурет. Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны 

Критериалды  бағалау  жүйесінің  мазмұны  төмендегідей  нұсқаулық-

әдістемелік құжаттар арқылы реттеледі:

• Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  жалпыға  міндетті  бастауыш

білім беру стандарты;

• Оқу бағдарламасы;

• Оқу жоспары;

• Жалпы  бастауыш  білім  беру  бағдарламаларын  жүзеге  асыратын,  білім

беру  ұйымдарындағы  білім  алушылардың  оқу  жетістігін  критериалды

бағалауды өткізу тәртібі;

• Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша

нұсқаулық;

• Критериалды  бағалау  бойынша  өңірлік  және  мектеп  үйлестірушілеріне

арналған нұсқаулық;

• Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы;

• Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.



ҚР МЖМББС 

Білім беру аясында білім алушылардың дайындық деңгейлеріне қойылған 

талаптар (күтілетін нәтижелер Б. Блум таксономиясына негізделген)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет