Оқушы тәртібі мен сыртқы бейнесіне кері байланысты жиі ұсыну кері байланыстың ойлау үдерісінің сапасына берілген баға ретіндегі мәнін төмендетеді
Жүйелі түсіндірмелер оқушыларға қалай дамуы керек екенін түсінуге көмектеседі
Жақсарту саласын анықтап, дамуға арналған стратегиялар айтып отыру. Толық шешім ұсынғанға қарағанда (мысалы, мұғалімдердің жұмысты түзетуі) анағұрлым тиімді болмақ, себебі, оқушы өз бетімен ойланады
Оқушылардың өз жұмысын дамытудың бастапқы сатысында жақсыға қарай өзгеруіне мүмкіндік берілуі тиіс
Бүкіл сыныпты қамтитын жалпы кері байланысты ұсыну барысында бүкіл сыныптың көзінше дербес кері байланыс ұсыну қауіпсіз емес.
Қателер бұдан әрі оқу үшін маңызды мүмкіндік ретінде қарастырылуы мүмкін
Егер оқушылардың білім алу үшін жасаған күш- жігерлерін атап өтсе, олар өз оқуларын жақсарта алатынына сенімді болады. Олар табыс туа біткен қабілетке байланысты деп ойласа жеңілуі мүмкін.
