Жүк таситын машина 8 сағатта 280 км, ал жеңіл машина осы қашықтықты 4 сағатта жүрді. Жүк таситын машинаның жылдамдығы жеңіл машинаның жылдамдығынан қанша есе кем?
Жүк таситын машина 8 сағатта 280 км, ал жеңіл машина осы қашықтықты 4 сағатта жүрді. Жүк таситын машинаның жылдамдығы жеңіл машинаның жылдамдығынан қанша есе кем?
Жүк машинасы-8сағ 280км -?есе кем
Жеңіл машина-4сағ жүрді
Ш;280;8=35км/сағ
280;4=70км/сағ
70;35=2 есе
Ж:2 есе кем
Интербелсенді әдістерді математика сабақтарында қолдану ерекшеліктері.
Жақша мен амал тәртібін оқыту әдістемесі.
Есепте.
(6656:512+28) * (1524:127-7)-150=55 Матемтика пәні бойынша оқу үдерісін ұйымдастырудағы педагогикалық тәсілдемелер.
Құрама есептерді шығаруға үйрету әдістемесі.
Көбейтуді бұрыштап орында және оны тексер.
73*56 48*65 64*53
Бастауыш сынып математикасы бойынша дәстүрлі және инновациялық технологиялардың сипаттамасы.
Математика сабақтарында АКТ-ны қолдану.
Жиын элементтерін оқыту әдістемесі.
Есепті шығар.
Бір тәулікте ересек адамның өкпесі арқылы 20 кг, ал баланың өкпесі арқылы 10 кг ауа өтеді. 1 аптада, 1айда, 1 жылда олардың өкпесі арқылы неше килограмм ауа өтеді?
Критериалды бағалауды математика сабақтарында қолдану.
100 көлеміндегі ауызша қосу және азайтуды оқыту әдістемесі.
Математика пәні бойынша бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік құзыреттілігіне қойылатын талаптар.
Блум таксономиясын математиканы оқыту барысында қолдану.
Есепте.
(38*216:57+3780:108-10):13=13
Есептеу тәсілдерін оқыту әдістемесі.
Есепті шығар.
Бірінші қорапта 4 балапан және 2 қоян отыр, ал екінші қорапта 5 балапан отыр. Қайсысында көздің саны көп және қаншаға артық? Қайсысынды аяқтың саны артық және қаншаға артық?
