«Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі»
) Үлгіде көрсетілгендей шығар
жүктеу/скачать 39,46 Kb.
|
| 5) Үлгіде көрсетілгендей шығар.
200+100=2жүзд+1жүзд. 400+500= 1000-100= 800-200= 900-100= 1000-800= 900+100= 700-200= Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1. Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. - Астана, 2011. -21б. - www.edu.gov.kz 2. PISA, TIMSS зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың математикалық сауаттылығын дамыту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014. – 46 б. 3. 12 жылдық білім беру жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың тұжырымдамалық тұғырлары. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013. – 41 б. 4. Лебедова Л.А. Методика формирования математических умений и навыков у младших школьников на основе деятельностного подхода к обучению. Дисс.канд. пед. наук. А., 2002. 168 с. Бейсенбаева А. «Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру». Алматы – 1995 ж. Баянбаев Ж. Б. «Педагогика» Астана 1998 ж. » «Қазақстан мектебің 1993 ж. №9 20-24 бет. Бейсенбаева А. А. «Педагогика курсының лекциялары» Мектептегі оқу тәрбие процесіндегі пәнаралық байланыс» Алматы Абай атындағы КазПУ 1991 ж. Балтаев А. Д. «Пәнаралық байланыс арқылы оқушыларға экологиялық тәрбие берудің педагогикалық психологиялық негізің Алматы 1994 ж. 30 бет. Уикипедия,қазақша ашық энциклопедия жүктеу/скачать 39,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|