|
|
бет | 130/139 | Дата | 01.12.2022 | өлшемі | 1,6 Mb. | | #54101 | түрі | Сборник |
| Байланысты: asz
Оқушылар білуі тиіс.
Биоэкологияның зерттеу нысандары мен мақсаты.
Тіршілік орталары туралы.
Тіршілік орталарына талдау жасай білу.
Тірі ағзалардың тіршілік ортасына қарай жіктелуі.
Популяциялар туралы түсініктер.
Популяциялардың биологиялық құрылымы.
Популяциялық белгі-қасиеттер.
Популяциялар арасындағы қарым-қатынастар.
Популяцияларды есепке алудың маңызы.
Табиғи бірлестіктер және экожүйелер туралы.
Бірлестіктердің экологиялық құрылымы.
Биоценоз, биогеоценоз туралы.
Биоценоздағы тірі ағзалардың қоректену сипатына қарай жіктелуі.
Зат және энергия айналымдарының жүру процестері.
Тірі ағзалардың қоректік тұрғыдан жіктелуі.
Агроценоздар. Оның құрылымы.
Агроценоздардағы адамның іс-әрекеті.
Экологиялық білімді практикада қолдану мүмкіндіктерін меңгеру.
Табиғат ресурстарын кешенді түрде қорғау қажеттілігі.
Экология (8 сынып)
Оқушылар білуі тиіс.
Адам экологиясы, оның мақсаты мен міндеттері.
Ежелгі дәуірдегі адамдардың табиғатты пайдалануы.
Алғашқы экологиялық проблемалар.
Ғылыми-техникалық прогрестің дамуы.
Адамның іс-әрекетінің шектен тыс шығуы.
Соғыс зардаптары. Ӛрттер. Атом қарулары.
Табиғаттың химиялық, радиоактивті заттармен ластануы.
Биологиялық ластану, оның кӛздері.
Адам денсаулығына әсер ететін факторлар.
Тұтыну заттарының зиянды әсері.
Азық-түлік сапасының ағзаға әсері.
Әр түрлі зиянды химиялық улы заттар.
Экологиялық апат аймақтары туралы.
Адамның денсаулығын сақтау шаралары.
Адамның денсаулығын қадағалайтын мекемелер.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|