VІ. Адам денсаулығын сақтауды қадағалау және жақсарту шаралары
(6сағат) Денсаулық сақтауды қадағалайтын Бүкіл дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы (БДҰ-ВОЗ). Республикалық, облыстық, қалалық, аудандық санитариялық-гигиеналық станциялар.
"Таза су", "Экологиялық таза ӛнім", "Таза ауа" атты мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар.
Денсаулық сақтау туралы мемлекеттік деңгейдегі құжаттар мен актілер.
Адам денсаулығын сақтау мен қорғаудың құқықтық шаралары. Адам- қоғамдағы ең ірі тұлға. Адам денсаулығын сақтау-мемлекеттік, халықаралық, қоғамдық игі істер жиынтығы.
Экология (9 сынып), 34 сағат
І.Экологияғылымынакіріспе(3сағат) Экология-тірі ағзаларды, табиғаттағы барлық ӛзгерістерді, адамның іс-әрекетімен және қоршаған ортамен байланыстырып зерттейтін кешенді ғылымдар жиынтығы. Экология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы, мақсаты мен міндеттері, зерттеу объектілері және бағыттары.
Экология ғылымының қалыптасу кезеңдері мен құрылымы. Әрбір кезеңдегі экология ғылымының даму деңгейі, оны дамытушы эколог ғалымдар. Экология ғылымының қалыптасуына қазақстандық ғалымдардың қосқан үлесі. Ағартушылардың, ақын-жазушылардың еңбектері мен рӛлі. Қазақстандағы экологиялық жағдайлар ғалым- педагогтардың назарында. Ғылыми-техникалық прогрестің қоршаған ортаға әсері.
ІІ. Географиялық қабық және қоршаған орта экологиясы (12 сағат)
Географиялық қабық туралы тҥсініктер. Географиялық қабықтың құрамдас бӛлімдері-литосфера, гидросфера, атмосфера және биосфера. Экожүйелер, олардың құрылымы мен қазіргі жағдайы.
Геожүйелер, олардың құрылымы. Ландшафтылар. Табиғи және антропогендік ландшафтылар. Адам баласының табиғи ландшафтыларды ӛзгертуі. Оның себептері.
Литосфера және жер бедерінің ӛзгеруі. Литосфера-жердің қатты қабығы. Литосфераның тіршілік үшін маңызы. Литосфера құрылымы. Магмалық, шӛгінді және метаморфтық жыныстар. Жер қабығының химиялық құрылымы. Жер бедері және оның элементтері. Жер бедерінің адамның іс-әрекетінен ӛзгерген формалары. Жер бетінің бүліну себептері. Литосфераның қазіргі экологиялық жағдайлары.
