2.8.2 Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмыстарының (СӨЖ) тақырыптық жоспары
II семестр
№ р/с
|
(СӨЖ) тақырыптары
|
Өткізілу түрі
|
Қысқаша мазмұны
|
Сағат
саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
|
|
2.9 Әдебиеттер.
Негізгі әдебиеттер:
1.Джандосова З.А. Қазақстан тарихы.Жалпы білім беретін мектептің 10-11 сыныбына арналған оқулық.-Алматы:Мектеп,2019 ж.256 бсур.
2. Джандосова З.А. Қазақстан тарихы. Әдістемелік нұсқау.Алматы:Мектеп,2019
3.Джандосова З.А.,Джуматаева Ж.О. Қазақстан тарихы.Хрестоматия. Алматы:Мектеп,2019
Қосымша әдебиеттер:
Әбжанов Х. Қазақстан: Тарих. Тіл. Ұлт. Астана, 2007.
Жеріңнің аты – еліңнің хаты. Энциклопедиялық анықтамалық. Алматы, 2006.
Жандарбеков З. З. «Насабнама» нұсқалары және түркі тарихы. Алматы: Дайк-Пресс, 2002.
Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Екі томдық. Алматы, «Қазақ энциклопедиясы»-2006.
Қазақстан тарихы. Энциклопедиялық анықтамалық. Алматы, 2006.
Омарбеков Т., Омарбеков Ш. Қазақстан тарихына және тарихнамасына ұлттық көзқарас. Алматы «Қазақ университеті», 2004ж.
2. 10 Оқыту және сабақ беру әдістері.
Пәнді тиімді оқытудың келесі әдістері ұсынылады:
Дәрістер: шолу және тақырыптық, дәрістерде техникалық оқу құралдары мен дәріскердің студенттермен «кері байланысы» қолданылады.
Тәжірибелік сабақтар: оқу топтарындағы тәжірибелік сабақтар оқытушымен бірге сабақтың сұрақтарын талдау, тақырыптың материалын меңгерілуін бақылау (сұрақтарға жауап, жағдайлық есептер мен тесттік тапсырмаларды шешу, жаттығуларды орындау) түрінде өткізіледі.
Оқытушының жетекшілігімен атқаратын студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы:метаболикалық картасымен жұмыс, кесте мен сызбаны толтыру, шағын топта жұмыс (зертханалық жұмыс). Компьютерлік технология және онлайн режимінде ғаламтор сыныбында жұмысты қамтиды.
Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы әдебиеттермен, мәліметтердің электрондық базаларымен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, жағдайлық есептерді құрастыру және шешу, тесттік тапсырмаларды орындау, конспект жазу немесе оқу мәтінін кванттау (негізгі тұстарын айқындауарқылы әр түрлі тест формаларын дайындау, үш тілде - қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде глоссарий дайындауды қамтиды.
2.11 Бағалаудың критерийлері және ережелері
Достарыңызбен бөлісу: |
