Бекітемін: Э. С. Аманшиева Педагогтің аты-жөні
жүктеу/скачать 241,4 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білімді аралық бекіту.( түсіну)
- «Заттар қандай болады»
| Дескриптор :
Суреттерді салыстырады; Сурет бойынша қорытынды жасайды; Қорытынды: Таза зат дегеніміз не? Қоспа дегеніміз не? Білімді аралық бекіту.( түсіну) Оқулықтағы мәтінді оқу. Мәтіндегі ақпаратты зерттеу жұмысы бойынша жасаған қорытындыларымен (әңгімелерімен) салыстыру. Ойлан : Қымыз таза зат па әлде қоспа ма? Тыңдалым: «Қымыздың пайдасы» Шындығында, оның құрамында жылқы сүті, майлар, нәруыздар, қант, дәрумендер, минералды заттар бар. «Заттар қандай болады?» Таза зат пен қоспа.
Зертте. ( қолдану) Жұптық жұмыс 1-қатар (шегелер,ағаш ұнтағы, стақан, магниттер, араластыруға арналған қасық) 2-қатар ( стакан, су, құм, араластыруға арналған қасық) 3-қатар: ( стакан, су, тұз, араластыруға арналған қасық) Зерттеу жұмысын жүргізуге арналған нұсқаулық • Ресурстарды зерделейді. • Темір сынықтары мен ағаш ұнтағын араластырады. • Құмды немесе топырақты стақандағы суға салады да, таяқшамен немесе қасықпен араластырады. • Нәтижені тіркейді, аралық қорытынды жасайды. • Темір сынықтарын ағаш жаңқаларының арасынан магниттің көмегімен бөліп алады. • Құмды немесе топырақты тұндырады. • Нәтижені тіркейді. • Қорытынды жасайды. Темір мен опилка қатты қоспаларға жатады. Темірді магнитпен тарту арқылы оңай бөліп алуға болады. Топырақ немесе құм сумен араласып, судың түсін өзгертеді. Оларды бір-бірінен бөліп алу үшін суды тұндырады немесе сүзеді. Тәжірибені орындау нәтижесінде оқушылар қоспаның құрамындағы кейбір заттарды бөліп алуға болатыны туралы қорытынды жасайды. жүктеу/скачать 241,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|