Бекітемін: Э. С. Аманшиева Педагогтің аты-жөні



бет2/3
Дата27.07.2022
өлшемі241,4 Kb.
#37930
1   2   3
Байланысты:
ашық сабақ жаратылыстану

Дескриптор :

  • Суреттерді салыстырады;

  • Сурет бойынша қорытынды жасайды;

Қорытынды:
Таза зат дегеніміз не? Қоспа дегеніміз не?


Білімді аралық бекіту.( түсіну) Оқулықтағы мәтінді оқу. Мәтіндегі ақпаратты зерттеу жұмысы бойынша жасаған қорытындыларымен (әңгімелерімен) салыстыру.


Ойлан : Қымыз таза зат па әлде қоспа ма?
Тыңдалым: «Қымыздың пайдасы»

  • Шындығында, оның құрамында жылқы сүті, майлар, нәруыздар, қант, дәрумендер, минералды заттар бар.



«Заттар қандай болады?»
Таза зат пен қоспа.



Заттың атауы

Таза зат

Қоспа

1

Балмұздақ







2

Көмір







3

Алтын







4

Су









Зертте. ( қолдану) Жұптық жұмыс
1-қатар (шегелер,ағаш ұнтағы, стақан, магниттер, араластыруға арналған қасық)
2-қатар ( стакан, су, құм, араластыруға арналған қасық)
3-қатар: ( стакан, су, тұз, араластыруға арналған қасық)
Зерттеу жұмысын жүргізуге арналған нұсқаулық
• Ресурстарды зерделейді.
• Темір сынықтары мен ағаш ұнтағын араластырады.
• Құмды немесе топырақты стақандағы суға салады да, таяқшамен немесе қасықпен араластырады.
• Нәтижені тіркейді, аралық қорытынды жасайды.
• Темір сынықтарын ағаш жаңқаларының арасынан магниттің көмегімен бөліп алады.
• Құмды немесе топырақты тұндырады.
• Нәтижені тіркейді.
• Қорытынды жасайды.
Темір мен опилка қатты қоспаларға жатады. Темірді магнитпен тарту арқылы оңай бөліп алуға болады. Топырақ немесе құм сумен араласып, судың түсін өзгертеді. Оларды бір-бірінен бөліп алу үшін суды тұндырады немесе сүзеді. Тәжірибені орындау нәтижесінде оқушылар қоспаның құрамындағы кейбір заттарды бөліп алуға болатыны туралы қорытынды жасайды.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет