(Сурет салу)
Сүйікті жануарларына қарап заттар мүсіндеу.
(Мүсіндеу)
Сүйікті жануарлардың заттарын қиып, жапсырып жасау.
(Жапсыру)
|
Бүгінгі өткен тақырыптың кешегі өткен тақырыппен салыстыру, айырмашылықтарын атау. Олардың қайсысы көп, аз екенін санап ажырату. (Математика негіздері)
Барлық үй хайуанаттары сыйатын достық үйін құрастыру құрастыру.(Құрастыру)
|
Апта бойы жасалған іс әрекеттерді естеріне түсіріп, ерекше әсер алған сәттермен бөлісу.
(Көркем әдебиет)
Апта бойы жасаған іс әрекеттерін санау, салыстыру.
(Математика негіздері)
Ерекше ұнаған құрылысты қайталап құрастыру.
(Құрастыру)
|
Баламен жеке жұмыс
|
Тіл байлығын дамыту
Т. Бақашар
|
Өлең жаттау
А. Али
|
Әндерді қайлталату, жеке жұмыс жүргізу
Т. Абылай
Р. Ельнар
|
Математикалық пішіндермен жұмыс жасау
О. Бекарыс
|
Балалармен тілді дамыту жаттығуларын жасау
|
Серуенге дайындық
|
Киімдерін реттілік сақтап дұрыс киінуге үйрету. Достарына көмектесу.
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
Қимылды ойын «Ақсерек көксерек»
Балалардың еркін ойындары
|
Қимылды ойын «Қасыр мен қоян»
Балалардың еркін ойындары
|
Қимылды ойын
«Ұшты-ұшты»
Балалардың еркін ойындары
|
Балалармен жануарлардың мекендейтін жерлер туралы әңгімелесу. Балабақша ауласының қай жерінде олар мекендеуі мүмкін жерлерді табу.(Қоршаған ортамен таныстыру)
|
Қимылды ойындар
«түйілген орамал»
Балалардың еркін ойындары
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
|
Кешкі ас
|
Кезекшілердің жұмысы (асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою, соңынан жинау)
Таза және ұқыпты тамақтану. Тамақтану мәденетін қалыптастыру. Асты тауысып жеуге үйрету.
(мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті).
|
|
