«БЕКІТЕМІН» «КЕЛІСЕМІН» ӘБ ОТЫРЫСЫНДА ҚАРАЛДЫ
Мектеп директоры Директордың әдістемелік оқу ісі Хаттама №1
___________ Р.Б.Сагнаева жөніндегі орынбасары Әдістемелік бірлестік жетекшісі
«___»_____________2020 ж. _________ А.С.Баймуханова _______ Бекен Толқын
«___»____________2020 ж. «___»_________2020 ж.
Күнтізбелік – тақырыптық жоспарлау
(Көркем жазу факультатив)
Мұғалім: Бекен Толқын
Облыс,аудан,қала:Алматы облысы Қаратал ауданы Үштөбе қаласы Мектеп: І.Есенберлин атындағы МДШО бар орта мектеп Сынып: 2 «Б»
Түсінік хат.
Қазақстан Республикасының дүниежүзілік білім кеңістігіне енуі , қоғам дамуындағы жаңа бағыттар еліміздің болашағы, бүгінгі мектеп оқушыларын оқытуға жаңа міндеттер қойып отыр. Мұның өзі әрбір мұғалімнен оқу үрдісін қайта қарауды , сонымен қатар қалыптасқан әдістер мен технологияларды жаңа өмір талабына сай өзгертілген түрлерімен ұтымды ұштастыруды қажет етеді .Жана үрдістерді әр сабақтың мақсат- міндетіне сәйкес тиімді қолдану мұғалімнің шеберлігіне, ізденісіне байланысты .
Сауатты және көркем жазу оқушыларды нақтылыққа баулиды. Оқушы қабілетінің ерекшелігіне, психологиялық жағдайына жазу тікелей байланысты. «Көркем жазуды» оқытудың басты мақсаты – оқушылардың оқу және жазу дағдыларын қалыптастыру, әріп әлементтерін дұрыс жазу, сөздерден сөйлем құрастыра білу, грамматикалық мағлұ-маттарды меңгерту.
«Көркем жазу» дәптері 34 сабаққа негізделіпжасалынған, 5 бөлімнен тұрады . Әр сабаққа тақырыптың деңгейіне қарай 4-5 жаттығудан берілген.
Бірінші жаттығуда – үлгідегі әріп элементтерін және сөздерді көркем жазуға негізделген.
Бұл тапсырманы оқушы өз бетімен орындайды.
Екінші жаттығуда – өлеңдерді, мақал-мәтелдерді, жұмбақ-жаңылтпаштарды жаттай отырып, қатесіз әрі көркем етіп көшіруге негізделген.
Үшінші жаттығуда – Сауатты, көркем етіп көшіріп жазуға ынталандыру мақсатында ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрастыру, сөздерге дыбыстық талдау жасау, сөздерді буынға бөліп жазу жаттығулары ұсынылған.
Достарыңызбен бөлісу: |