р/с
|
Бөлім/ тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағаттар саны
|
Мерзімдер
|
Ескертпе
|
35
|
11
|
5. Бос уақыт және хобби.
Морфология
|
Уақыт алға жетелейді
|
5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
5. 4. 4. 1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
1
|
27.11
|
|
36
|
12
|
|
Уақыт алға жетелейді
|
5. 2. 2. 1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;
5. 4. 4. 1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
1
|
29.11
|
|
37
|
13
|
|
Бос уақытта саяхаттау пайдалы
|
5. 1. 2. 1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
|
1
|
2.12
|
|
38
|
14
|
|
Бос уақытта саяхаттау пайдалы
|
5. 2. 3. 1 хат, жарнама, хабарлама құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
5. 3. 2. 1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
4.12
|
|
39
|
15
|
|
Шынықсаң шымыр боласың
|
5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
5. 4. 4. 1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
1
|
6.12
|
|
40
|
16
|
|
Шынықсаң шымыр боласың
|
5. 2. 3. 1 хат, жарнама, хабарлама құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
5. 4. 4. 1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
1
|
9.12
|
|
41
|
17
|
|
Хобби еріккеннің ермегі емес
|
5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;
|
1
|
11.12
|
|
42
|
18
|
|
Хобби еріккеннің ермегі емес
|
5. 2. 2. 1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;
5. 3. 1. 1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру;
|
1
|
13.12
|
|
43
|
19
|
|
Нәтиже сабақ
|
5. 1. 2. 1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру
5. 3. 4. 1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу;
|
1
|
16.12
|
|
44
|
20
|
|
Кешенді лексикалық талдау
Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
|
5. 3. 2. 1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
18.12
|
16.12 кіріктірілген сабақ
|
45
|
21
|
|
Эссе жазудың шарттары
|
5. 3. 4. 1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу;
|
1
|
20.12
|
|
46
|
22
|
|
Эссе «Қазақстандағы көп адамның хоббиі – спорт»
|
5. 3. 4. 1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу;
|
|
23.12
|
|
47
|
23
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
25.12
|
|
48
|
24
|
|
Тест сынағы
|
5. 2. 3. 1 хат, жарнама, хабарлама құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
5. 4. 4. 1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
1
|
27.12
|
|
|
ІІІ тоқсан
(30 сағат)
|
|
6. Қиял әлемі.
Морфология
|
Сөздің топтары.
Зат есім.
Зат есімнің мағыналық түрлері.
Зат есімнің түрленуі
|
5. 1. 1. 1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау;
5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
|
5. 2. 2. 1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;
5. 2. 5. 1 мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру;
5. 2. 7. 1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу
|
5. 3. 4. 1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу;
5. 3. 6. 1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау
|
5. 4. 2. 2 зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану
|
|
|
