Белорусский государственный


) Listen to the replies and repeat them in the intervals



Pdf көрінісі
бет21/58
Дата02.06.2022
өлшемі0,6 Mb.
#36188
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   58
2) Listen to the replies and repeat them in the intervals. 
3) Listen to the verbal context and reply in the intervals. 
4) Repeat the replies until they sound perfectly natural to you. 
11. Tone Group Sequences 
1) Listen to the following conversational units. Concentrate your attention on the intonation 
of the replies. Say what meaning is rendered by them. 
A. Low Bounce | High Drop 
1. This box is heavy. – D’you want a band or can you manage? 
2. Well Bob’s car’s available. – Will there be room for all of us in it or d’you think I should 
bring mine as well? 
3. Would you like one? – As a matter of fact, I’ve already got one. 
4. Which day’s best, d’you think? – If you can manage it, go on a Sunday. 
B. Low Bounce | Low Bounce 
Sorry. He’s out. – When he comes back, would you tell him I phoned? 
C. Switchback | High Drop 
1. It’s too dear, John says. – In my opinion, he’s absolutely right. 
2. Did you eat well? – The food in Paris was superb. 
D. Switchback | Switchback 
They all got it wrong. – Well, James came close. 
E. Take-Off | High Drop 


27 
He thinks it’s your fault. – If that’s what he thinks, he can think again. 
F. Take-Off | Long Jump 
She knew about the dangers, surely. – Bill warned her about them but she just took no notice. 
G. High Bounce | Low Drop 
But can we afford it? – If it’s the money that’s bothering you, that’s easily settled. 
H. High Drop | High Drop 
It doesn’t help at all. – Not in the slightest, does it? 
I. Take-Off | High Drop 
He’s no reason to be cross with you. – I’m doing the best I can, aren’t I? 
J. Low Bounce | High Drop 
Thanks for having me. – Come again soon, won’t you? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   58




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет