Белсендіру сипатындағы массаж
жүктеу/скачать 35,25 Kb.
|
Массаж жасау ұзақтығы
Логопедиялық массаж Адамның беті, дененің басқа бөліктерінен айырмашылығы, жүйке ұштарымен, қан және лимфа тамырларымен өте бай. Бұл адамның эмоционалды күйіндегі ең нәзік өзгерістер берілетін бет бұлшықеттерінің күйіне әсер етеді. Бұл ең алдымен адамның көңіл-күйі мен әл-ауқатын көрсететін бет әлпеті. Бет терісі әсіресе механикалық кернеуге сезімтал. Осының арқасында массаждың әсерінен пайда болатын бұлшықеттер мен нервтердің күйі мен адамның әл-ауқаты мен көңіл-күйі арасында ең жақсы кері байланыс бар. Массаж ағзаға жағымды физиологиялық әсер етеді. Массаждың әсерінен организмде барлық тіндер, органдар мен жүйелер қатысатын бірқатар жергілікті және жалпы реакциялар пайда болады. Массаждың әсерінен бұлшықет жүйесінің жағдайы айтарлықтай өзгереді. Біріншіден, бұлшықет талшықтарының икемділігі, олардың жиырылу функциясының күші мен көлемі, бұлшықеттердің өнімділігі артады, олардың белсенділігі қалпына келеді жүктеме. Массаждың әртүрлі әдістерін сараланған қолдану бұлшықеттің серпімділігімен тонды төмендетуге және, керісінше, артикуляциялық бұлшықеттердің жалқау парезімен оны арттыруға мүмкіндік береді, артикуляция органдарының белсенді ерікті, үйлесімді қозғалыстарын қалыптастыруға және жүзеге асыруға көмектеседі. Бұлшықет қызметі сіңір-байламды аппаратпен тығыз байланысты. Массаждың әсерінен байламды аппараттың қозғалғыштығы мен икемділігі артады. Осылайша, сөйлеу терапиясының массажы жалпы ағзаға жағымды әсер етеді, сөйлеу мотор процесінде негізгі рөл атқаратын жүйке және бұлшықет жүйелерінде жағымды өзгерістер тудырады. Сөйлеудің ауыр бұзылулары үшін сөйлеу терапиясы массажы қолданылады. Бұл дыбыстың айтылуын реттеуге мүмкіндік береді, дауыстың күйін жақсартады, сөйлеу аппаратының бұлшықет тонусын қалыпқа келтіреді, сөйлеу тілінің қалыптасу уақытын қысқартады. Тіпті айқын неврологиялық симптомдармен логопедиялық массажды қолдану жақсы нәтиже береді Логопедиялық массаждың міндеттері: * Баланың дамуы кешеуілдеген кезде ауызекі сөйлеуді ынталандыру; * Сілекейдің жоғарылауының төмендеуі * Артикуляцияға қатысатын бұлшықеттердің гипертониясының төмендеуі. * Жиырылу қабілеті жеткіліксіз бұлшықеттерді белсендіру. * Кинестетикалық сезімдерді ынталандыру. * Бірлескен қозғалыстар, гиперкинез, қозғалыс координациясының бұзылуы кезінде бұлшықет қозғалысының бұзылу дәрежесінің төмендеуі. * Артикуляциялық аппараттың еркін қозғалысын дамытуға жағдай жасау. * Бұлшықет талшықтарының серпімділігін, жиырылу функциясын арттыру. Логопедиялық массаждың көмегімен дизартрия, дислалия, алалия, ринолалия, кекіру, дауыстың бұзылуы сияқты сөйлеу бұзылыстарын емдеуде керемет жетістіктерге қол жеткізуге болады. Логопедиялық массаж жасау шарттары Бөлме ыңғайлы және жылы болуы керек. Қолдарға қойылатын ерекше талаптар, олар жылы, таза, қабыну ауруларынсыз, әшекейлерсіз, қысқа кесілген тырнақтарсыз болуы керек. Массаж тамақтан кейін 2 сағаттан кейін жүзеге асырылады. Сеанс алдында баланың ауыз қуысын үгінділер мен тамақ қалдықтарынан тазарту керек. Массаж курспен 20 сессияда тағайындалады. Күн сайын өткізген жөн. Бір айлық үзілістен кейін курсты қайталаған жөн. Балалардағы сөйлеу бұзылыстарымен Курстың ұзақтығы бір жылға дейін артады. Сөйлеу аппаратының бұзылуының ауырлығына және баланың жасына байланысты сессия уақыты 5-тен 25 минутқа дейін болуы мүмкін. Бірінші сессия 5 минутқа созылады. Болашақта массаждың ұзақтығы артады. Массаж жасау кезінде бала тыныш болуы керек, ауырсыну мен ыңғайсыздықты сезінбеуі керек. Әр балаға көзқарас қажет. Алғашқы рәсімдерден бастап оны көлденең күйге қоюға болмайды. Жақсы бірінші сеанс отырған қалыпта. Уақыт өте келе балалар массажға үйренеді. Егер бала теріс болса, бірінші процедурада бет бұлшықетінде жеңіл массаж қозғалыстарын орындаңыз. Массаж сеанстарын ананың қатысуымен өткізуге болады. Массаж балаларда сенім сезімі болған жағдайда ғана тиімді. Логопедиялық массаж жасамас бұрын, бұлшықет тонусын қалыпқа келтіру үшін балаға дұрыс позицияны таңдау керек. Оңтайлы: 1. Бала артқы жағына қойылады, мойынның астына кішкентай ролик немесе жалпақ жастық қойылады. Басы болуы тиіс бірнеше откинута бұрын. 2. Қорқатын балаларды анасына тізе бүктірген жөн. Логопедиялық массаж әдістері Массаж әдістерін таңдау бұлшықет тонусының жағдайына, мотор қабілеттеріне және патологиялық белгілерге байланысты. Сөйлеу бұлшықеттерінің тонусының төмендеуімен келесі әдістер қолданылады: ұру, ысқылау, илеу, қатты діріл, шайқау. Тонустың жоғарылауымен (бұлшықеттің спастикалық күйі) негізінен инсульт пен жеңіл діріл қолданылады. Массаж тәжірибесінде оқшауланған жеке әдістер әдетте қолданылмайды, бірақ әдетте әдістер кешені қолданылады. Массаж көбінесе пассивті немесе белсенді гимнастика, өзін-өзі массаж әдістерімен біріктіріледі. Логопедиялық массаж техникасы Мойын мен иық белдеуінің бұлшықеттерін босаңсытудан бастаңыз. Массаж жасаңыз және бастың пассивті қозғалыстарын жасаңыз. Баланың басын ұстап, басын сағат тілімен, содан кейін қарсы бағытта бұраңыз. Бастың бір және екінші жағына баяу айналуы. Мойын бұлшықеттерін босаңсыту тілдің тамыр тонусын төмендетуге көмектеседі. Логопедтік бет бұлшық еттерінің массажы: * Маңдайды бойлық және көлденең сипау * Көз ұясының аймағын сипау. • Поглаживания жылғы ешқанда құжаттсыз делдалдық жұмыс атқарады бойынша жоғарғы шетінде глазниц қарай бастап, самайға. * Маңдайдан щекке, иекке, мойынға клавикулаларға соққылар. * Құлаққаптардан мұрын қанаттарына дейін. * Төменгі жақтың қысқыш тәрізді соққысы. * Шаш өсуінің басынан бастап беттің бүкіл бетіне басу. Массаж қозғалыстарының сипаты айқын тоник болуы керек, баланың терісі аздап қызаруы мүмкін, бірақ оны асыра алмаңыз. Егер баланың терісі өте құрғақ болса, нәресте кремінің аз мөлшерін қолдануға болады. Еріннің логопедтік массажы: * Жоғарғы және төменгі ерінді бұрыштан ортасына қарай сипау. * Әр ерін бөлек өңделеді. * Жоғарғы ерінді жоғарыдан төменге қарай сипаңыз. * Төменгі ерінді төменнен жоғары қарай сипау. * Мұрын-ерін қатпарларын мұрын қанаттарынан ауыздың бұрыштарына қарай өңдеу. * Ерінді жеңіл айналмалы қозғалыстармен басу. * Еріннің саусақ ұшымен шайқау. * Дифференциалды массаж Балаларда бұлшықет тонусының бұзылуының аралас сипаты жиі кездеседі. Бір топта бұлшық еттердің тонусы артады, басқа да төмендетілді. Осыған байланысты бұлшықеттердің дифференциалды логопедиялық массажы жүргізіледі. 4-5 жеңіл қозғалыстардан кейін күш күшейеді, олар қысылады, бірақ ауырмайды. Қозғалыс 8-10 рет қайталанады. Тілдің логопедтік массажы: * Әр түрлі бағытта жұмсақ соққылар жасалады. * Бойлық бұлшықеттерге тамырдан тілдің ұшына әсер ету. * Тілдің көлденең бұлшықеттеріне орталықтан шеттерге әсер ету. * Қозғалыстар тілдің бүкіл бетінде дөңгелек және спираль тәрізді. * Тілдің бүкіл бетін сылау. * Бойлық бұлшықеттерге қысым жасау. * Тілдің көпірін уқалау. Жоғарыдан төменге қарай қозғалыс бағыты. * Дәке салфеткасы арқылы уқалау. Тегістеу қозғалыстарын орындаңыз. Белсендіретін (нығайтатын) массажды орындау кезінде белсенді, қарқынды және негізінен тілдің тамырынан ұшына бағытталған массаж кезінде Қозғалыстың келесі сәттеріне назар аудару керек. Негізінен илеу және ұнтақтау әдістері қолданылады. Әдетте, тіл бұлшықеттерінің тонусының төмендеуімен гаг рефлексі де төмендейді, сондықтан бұл жағдайда массаж қозғалыстары тіпті тілдің тамырында да белсенді бола алады. Бұлшықет тонусының төмендеуімен, әдетте, гиперсаливация байқалады (сілекейдің жоғарылауы), сондықтан массаж жасамас бұрын және оның процесінде ересек адам балаға сілекейді жұтуды ұсынады. Үйде логопедтік массаж Балаға үйде сөйлеу терапиясын массаж жасамас бұрын, логопедпен кеңесу керек. Кәсіби логопедиялық массаж арнайы зондтардың көмегімен орындалатын тілді өңдеуді қамтиды. Бұл құрылғылар ауыздың нәзік шырышты қабаттарына оңай зақым келтіреді. Жақсы үй жағдайында пайдалануға шпательмен немесе тіс щеткасымен. Үйде логопед ұсынған жаттығулармен бірге мойын, иық белдеуін, артикулярлық бұлшықеттерді уқалау ұсынылады. Сіз қандай массаж жасау керектігін нақты білуіңіз керек – бұлшықетті босаңсыту немесе сергіту. Барлық өзгерістер туралы логопедке хабарлау керек. жүктеу/скачать 35,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||