Мұғалімге қойылатын жалпы психологиялық-педагогикалық талаптар

Мұғалім өз іс-әрекетінің табыстылығын келесі өлшемдерге сүйене отырып анықтауға болады:

• 
  сабақты жақсы өткізді: сабақта оқушының өзін-өзі құрметтеуі артып, өздерін құзыретті сезінді;
  
• 
  сабақты нашар өткізді: оқушы сабақтан өзін-өзі кемсітіп, басылып немесе көңілсіз кетеді, ол өзі үшін сабақтың пайдалы нәтижесін көрмейді.Оқушылардың өз қабілеттері туралы түсінігі мотивацияны қамтамасыз етеді, мұғалім қызметінің жетістігінің өлшемі оның оқушыларға қатысты басты міндеттерді орындауы болып табылады.