2.4 Пәнді оқытудың міндеттері: -қоршаған орта факторлар туралы түсінік беру;
-денсаулықты қорғау және сақтау. Аурулардың алдын алу үшін қажет гигиеналық білімді қолдану;
-аурудың қауіпті этиологиялық факторы ретінде қоршаған ортаның негізгі рөлін анықтай білу;
-тұрғындардың гигиеналық сауаттылығын жоғарлату үшін гигиеналық білімді қолдана білу.
2.5 Пәнді оқытудың соңғы нәтижелері: Студент білуі тиіс: -өндірістік ортаның негізгі физикалық, химиялық және биологиялық факторларының гигиеналық бағалау әдістері.
- қоршаған ортаның ластануы және өндіріс зияндылықтарымен тиімді күрес шараларын;
- ЕКМ мекемелерін жоспарлау және қайта жасақтауға арналған санитарлы-гигиеналық талаптар және олармен қоса ескертетін санитарлы қадағалауды тәжірибеге енгізу
Жасай алуы тиіс: -санитарлы-гигиеналық ережелер мен аурухана ішілік инфекциянының алдын –алу
- еңбек жағдайын сауықтару бойынша кешенді және болашақты жылдық жоспарлар құрастыру, қоршаған ортаны қорғау мен еңбек процестерін оңтайландыру;
- осы саладағы тиісті сұрақтарды шешу бойынша МСЭҚ органдарымен байланыста болу.
Дағдыларды игеруі тиіс: нормативті-құқықты жұмыстармен жұмыс істей алуы керек;
2.6 Пререквизиттер: экология, биологиялық химия, физика, неорганикалық химия, аналитикалық химия, органикалық химия, микробиология.
2.7 Пострееквизиттер:Тамақтану гигиенасы
2.8 Пәннің/модльдің қысқаша мазмұны Фельдшер - дәрігердің негізгі көмекшілерінің бірі. Ол медициналық және алдын алу шараларын нығайтуға қатысады, сондықтан олардың гигиенаны білуі маңызды болып саналады. Тек гигиена негіздерін дұрыс білу арқылы ғана қоршаған ортаның зиянды факторларының алдын алуға, кәсіптік зияндылықтарды болдырмауға, науқастың күн тәртібін дұрыс ұйымдастыруға, жұқпалы аурулардын алдын алуға болады.
Науқастың жағдайын түсіну үшін оның дұрыс тамақтануын, күн тәртібін, таза ауада болу ұзақтығын, зиянды факторлармен қарым-қатынаста болуын ескерту қажет.
