Біліктілігін арттыру институты

 
 
Жұмыстарын ортаға шығып қорғайды. 
 
 
 
Ойсергек «Мен қандаймын»
Екі қолға қатар қалам ұстап 1ден 10 ға дейін сандарды жазып 
шығады.Ұқсас сандарды тауып,өз мінездеріне сай қасиеттермен 
танысады. 

67 
Тренинг «Балаңызды қаншалықты білесіз?»
Оқушылардың қолымен 
жазылған жазулары тақтаға ілінеді. Әр ата-ана өз баласының 
жазуын танып астына жазып кету керек. 
 
 
Мектеп өмірінен бейнефильм көрсету. Оқушылардың сабақ үстінен 
көріністері
. 
Рефлексия 
 
Ата-аналар берілген кесте бойынша өз сезімдерін кесте бетіне 
түсірді. 
 
Жиналыс 
барысында көңіл-
күйіңіз қандай 
болды? 
Бүгін не білдіңіз? 
Сіз үшін не 
жаңалық болды? 
Жиналыста сіз 
үшін не қиындық 
тудырды? 
Жиналыс аяғында 
көңіл-күйіңіз 
қандай 
болды?Неліктен?
Жинал
ысты 
қалай 
бағала
йсыз? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

68 
 
 
 
 
 
 
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: 
1.Оқыту мен оқудың белсенді әдістері. Астана. 2013. 
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық. «Тиімді оқыту мен оқу» ҚР педагог
қызметкерлерінің біліктілігін арттыру бағдарламасы. «НЗМ» ДББҰ.
ПШО. 2016. 
3.Тренерге арналған үлестірмелі материалдар. «
Қазақстан Республикасында орта 
білім мазмұнын жаңарту аясында қазақ тілінде оқытатын мектептердің бастауыш 
сынып мұғалімдерінің біліктілігін арттыру бағдарламасы. Астана. 2017. 
4.Мирсейтова С. Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде. 2010. 
5.Гершон М. Оқыту үшін бағалау құралдары. 
mikegershon@hotmail.com
. 
6.Педагогикалық диалог. Ақпараттық-әдістемелік журнал. №2 (4). 2013. 
7.Сайфуллақызы Б. «Рефлексиялық біліктілік – педагогикалық шеберлікті 
арттырудың қажетті шарты». «Қазақстан мектебі» журналы. №12(1091). 
Желтоқсан. 2016. 
8.«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» жобасы үшін әзірленген №5 оқу 
құралы. Алматы. 1998. 
9.Алимов А. «Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері». Оқу 
құралы. Алматы. 2013. 
10.Алимов А. «Табысты оқыту» Оқу құралы. Алматы. 2018 
11.«Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы». 
«НЗМ» ДББҰ. Астана. 2016. 
12.Рудик Г.А. Ой еңбегі мәдениеті немесе оқудың 101 техникасы. Оқушыларға, 
студенттер мен педагогтарға және оқуды өмірлік салтқа айналдырғандардың 
барлығына арналған оқу құралы. Қостанай. 2010. 96б. 
13.Шакиров Р.Х., Буркитова А.А., Дудкина О.И. Оценивание учебных 
достижений учащихся. Методическое руководство. Білім. 2012. 80с. 
14.Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер. Астана. 2014. 
15.Формативті бағалау бойынша дәлелдемелерді жүйелі ұсынуына арналған 
әдістемелік ұсыныстар. НЗМ «ПӨО». Астана. 2015. 
16.Алимов А.Қ. Интербелсенді оқу әдістемесін мектепте қолдану. Оқу құралы. 
Астана: «НЗМ» ДББҰ, Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 188б.